Verordnung über die Berufsausbildung zum Bootsbauer und zur Bootsbauerin*)

<p>Auf Grund des <a href="/bund/bootsbausbv_2011/4" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Ausbildungsrahmenplan, Ausbildungsberufsbild" data-lli="2" target="_blank">§ 4 Absatz 1</a> in Verbindung mit <a href="/bund/bbig/5" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Ausbildungsordnung" data-lli="1" target="_blank">§ 5</a> des <a href="/bund/bbig" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]" data-ll="true" target="_blank">Berufsbildungsgesetzes</a>, von denen <a href="/bund/bootsbausbv_2011/4" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Ausbildungsrahmenplan, Ausbildungsberufsbild" data-lli="0" target="_blank">§ 4 Absatz 1</a> durch Artikel 232 Nummer 1 der Verordnung vom 31. Oktober 2006 (BGBl. I S. 2407) geändert worden ist, sowie auf Grund des § 25 Absatz 1 Satz 1 der Handwerksordnung, der zuletzt durch Artikel 146 der Verordnung vom 31. Oktober 2006 (BGBl. I S. 2407) geändert worden ist, verordnet das Bundesministerium für Wirtschaft und Technologie im Einvernehmen mit dem Bundesministerium für Bildung und Forschung:</p>

Berufsbildungsgesetz

<p>(1) Gegenstand der Berufsausbildung sind mindestens die im Ausbildungsrahmenplan (Anlage) aufgeführten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten (berufliche Handlungsfähigkeit). Eine von dem Ausbildungsrahmenplan abweichende Organisation der Ausbildung ist insbesondere zulässig, soweit betriebspraktische Besonderheiten die Abweichung erfordern.</p><p>(2) Die Berufsausbildung zum Bootsbauer und zur Bootsbauerin gliedert sich wie folgt (Ausbildungsberufsbild):<br><br><wide>Abschnitt A</wide><br><br> Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten: <dl><dt style="float: left;">1.</dt><dd><div>Einrichten, Bedienen und Instandhalten von Werkzeugen, Geräten, Maschinen und Vorrichtungen,</div></dd><dt style="float: left;">2.</dt><dd><div>Bearbeiten, Verarbeiten und Lagern von Werkstoffen, Herstellen von Werkstücken,</div></dd><dt style="float: left;">3.</dt><dd><div>Herstellen von Verbindungen,</div></dd><dt style="float: left;">4.</dt><dd><div>Herstellen und Verarbeiten von Faserverbundwerkstoffen,</div></dd><dt style="float: left;">5.</dt><dd><div>Behandeln von Oberflächen,</div></dd><dt style="float: left;">6.</dt><dd><div>Herstellen von Vorrichtungen, Schablonen und Modellen,</div></dd><dt style="float: left;">7.</dt><dd><div>Einbauen von Ausrüstungsteilen im Bereich Deck und Aufbau,</div></dd><dt style="float: left;">8.</dt><dd><div>Setzten von Masten und Spieren,</div></dd><dt style="float: left;">9.</dt><dd><div>Einbauen von technischen Geräten, Anlagen und Systemen, Durchführen von Funktionsprüfungen,</div></dd><dt style="float: left;">10.</dt><dd><div>Anwenden von Dämm- und Isolierungstechniken sowie Maßnahmen zum Brandschutz,</div></dd><dt style="float: left;">11.</dt><dd><div>Instandhalten,</div></dd><dt style="float: left;">12.</dt><dd><div>Transportieren und Lagern;</div></dd></dl><br><wide>Abschnitt B</wide><br><br> Weitere berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten in der Fachrichtung Neu-, Aus- und Umbau: <dl><dt style="float: left;">1.</dt><dd><div>Herstellen und Instandhalten von Rümpfen und Decks,</div></dd><dt style="float: left;">2.</dt><dd><div>Herstellen von Innenausbauten,</div></dd><dt style="float: left;">3.</dt><dd><div>Herstellen, Instandhalten und Reparieren von Masten und Spieren,</div></dd><dt style="float: left;">4.</dt><dd><div>Herstellen von Aufbauten,</div></dd><dt style="float: left;">5.</dt><dd><div>Herstellen von strukturgebenden und statisch relevanten Bauteilen,</div></dd><dt style="float: left;">6.</dt><dd><div>Reparieren,</div></dd><dt style="float: left;">7.</dt><dd><div>Herstellen und Instandsetzen von Oberflächen;</div></dd></dl><br><wide>Abschnitt C</wide><br><br> Weitere berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten in der Fachrichtung Technik: <dl><dt style="float: left;">1.</dt><dd><div>Prüfen von technischen Anlagen und Systemen,</div></dd><dt style="float: left;">2.</dt><dd><div>Montieren und Warten von Ver- und Entsorgungseinrichtungen,</div></dd><dt style="float: left;">3.</dt><dd><div>Installieren und Warten von bordelektrischen und bordelektronischen Komponenten,</div></dd><dt style="float: left;">4.</dt><dd><div>Montieren und Warten von Energiespeichern, Nutzen von Energiequellen,</div></dd><dt style="float: left;">5.</dt><dd><div>Montieren und Warten von mechanischen und hydraulischen Systemen sowie von Ausrüstungen,</div></dd><dt style="float: left;">6.</dt><dd><div>Montieren und Warten von antriebs- und vortriebstechnischen Anlagen,</div></dd><dt style="float: left;">7.</dt><dd><div>Ausrüsten, Montieren, Warten und Trimmen von Riggsystemen,</div></dd><dt style="float: left;">8.</dt><dd><div>Montieren und Warten von technischen Bordeinrichtungen,</div></dd><dt style="float: left;">9.</dt><dd><div>Ein- und Auswintern von technischen Anlagen und Systemen;</div></dd></dl><br><wide>Abschnitt D</wide><br><br> Integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten: <dl><dt style="float: left;">1.</dt><dd><div>Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht,</div></dd><dt style="float: left;">2.</dt><dd><div>Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes,</div></dd><dt style="float: left;">3.</dt><dd><div>Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit,</div></dd><dt style="float: left;">4.</dt><dd><div>Umweltschutz,</div></dd><dt style="float: left;">5.</dt><dd><div>Planen und Vorbereiten von Arbeitsabläufen, Arbeiten im Team,</div></dd><dt style="float: left;">6.</dt><dd><div>Betriebliche und technische Kommunikation,</div></dd><dt style="float: left;">7.</dt><dd><div>Anwenden und Erstellen von technischen Unterlagen,</div></dd><dt style="float: left;">8.</dt><dd><div>Messen, Prüfen, Anreißen sowie Übertragen von Maßen und Konturen,</div></dd><dt style="float: left;">9.</dt><dd><div>Qualitätssichernde Maßnahmen,</div></dd><dt style="float: left;">10.</dt><dd><div>Kundenorientierung und Serviceleistungen.</div></dd></dl></p>

Ausbildungsrahmenplan, Ausbildungsberufsbild

<p>(1) Die Ausbildungsordnung hat festzulegen <dl><dt style="float: left;">1.</dt><dd><div>die Bezeichnung des Ausbildungsberufes, der anerkannt wird,</div></dd><dt style="float: left;">2.</dt><dd><div>die Ausbildungsdauer; sie soll nicht mehr als drei und nicht weniger als zwei Jahre betragen,</div></dd><dt style="float: left;">3.</dt><dd><div>die beruflichen Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten, die mindestens Gegenstand der Berufsausbildung sind (Ausbildungsberufsbild),</div></dd><dt style="float: left;">4.</dt><dd><div>eine Anleitung zur sachlichen und zeitlichen Gliederung der Vermittlung der beruflichen Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten (Ausbildungsrahmenplan),</div></dd><dt style="float: left;">5.</dt><dd><div>die Prüfungsanforderungen.</div></dd></dl>Bei der Festlegung der Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten nach Satz 1 Nummer 3 ist insbesondere die technologische und digitale Entwicklung zu beachten.</p><p>(2) Die Ausbildungsordnung kann vorsehen, <dl><dt style="float: left;">1.</dt><dd><div>dass die Abschlussprüfung in zwei zeitlich auseinanderfallenden Teilen durchgeführt wird,</div></dd><dt style="float: left;">2.</dt><dd><div>dass im Fall einer Regelung nach Nummer 1 bei nicht bestandener Abschlussprüfung in einem drei- oder dreieinhalbjährigen Ausbildungsberuf, der auf einem zweijährigen Ausbildungsberuf aufbaut, der Abschluss des zweijährigen Ausbildungsberufs erworben wird, sofern im ersten Teil der Abschlussprüfung mindestens ausreichende Prüfungsleistungen erbracht worden sind,</div></dd><dt style="float: left;">3.</dt><dd><div>dass Auszubildende bei erfolgreichem Abschluss eines zweijährigen Ausbildungsberufs vom ersten Teil der Abschlussprüfung oder einer Zwischenprüfung eines darauf aufbauenden drei- oder dreieinhalbjährigen Ausbildungsberufs befreit sind,</div></dd><dt style="float: left;">4.</dt><dd><div>dass abweichend von <a href="/bund/bbig/4" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Anerkennung von Ausbildungsberufen" data-lli="1" target="_blank">§ 4 Absatz 5</a> die Berufsausbildung in diesem Ausbildungsberuf unter Anrechnung der bereits zurückgelegten Ausbildungszeit fortgesetzt werden kann, wenn die Vertragsparteien dies vereinbaren,</div></dd><dt style="float: left;">5.</dt><dd><div>dass auf die Dauer der durch die Ausbildungsordnung geregelten Berufsausbildung die Dauer einer anderen abgeschlossenen Berufsausbildung ganz oder teilweise anzurechnen ist,</div></dd><dt style="float: left;">6.</dt><dd><div>dass über das in Absatz 1 Satz 1 Nummer 3 beschriebene Ausbildungsberufsbild hinaus zusätzliche berufliche Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten vermittelt werden können, die die berufliche Handlungsfähigkeit ergänzen oder erweitern,</div></dd><dt style="float: left;">7.</dt><dd><div>dass Teile der Berufsausbildung in geeigneten Einrichtungen außerhalb der Ausbildungsstätte durchgeführt werden, wenn und soweit es die Berufsausbildung erfordert (überbetriebliche Berufsausbildung).</div></dd></dl>Im Fall des Satzes 1 Nummer 2 bedarf es eines Antrags der Auszubildenden. Im Fall des Satzes 1 Nummer 5 bedarf es der Vereinbarung der Vertragsparteien. Im Rahmen der Ordnungsverfahren soll stets geprüft werden, ob Regelungen nach Satz 1 Nummer 1 bis 3 und 5 sinnvoll und möglich sind.</p><p>(3) In den Fällen des <a href="/bund/bbig/4" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Anerkennung von Ausbildungsberufen" data-lli="0" target="_blank">§ 4 Absatz 2</a> legt die Ausbildungsordnung fest: <dl><dt style="float: left;">1.</dt><dd><div>eine einheitliche Bezeichnung des Ausbildungsberufs und</div></dd><dt style="float: left;">2.</dt><dd><div>bei Bedarf differenzierende Regelungen für die betroffenen Berufsbereiche und Bereiche.</div></dd></dl>Sie kann eine gemeinsame zuständige Stelle für mehrere Berufsbereiche und Bereiche festlegen.</p>

Ausbildungsordnung

Eingangsformel BootsbAusbV 2011