Verordnung über die Anforderungen in der Meisterprüfung für den Beruf Gärtner/Gärtnerin

<p>(1) Die Meisterprüfung umfaßt die Teile <dl><dt style="float: left;">1.</dt><dd><div>Produktion, Dienstleistung und Vermarktung,</div></dd> <dt style="float: left;">2.</dt><dd><div>Betriebs- und Unternehmensführung,</div></dd> <dt style="float: left;">3.</dt><dd><div>Berufsausbildung und Mitarbeiterführung.</div></dd> </dl> </p><p>(2) Der Prüfungsteilnehmer kann eine der Fachrichtungen Baumschule, Friedhofsgärtnerei, Garten- und Landschaftsbau, Gemüsebau, Obstbau, Staudengärtnerei oder Zierpflanzenbau wählen. In der Prüfung sind die Fähigkeiten und Berufserfahrungen des Prüfungsteilnehmers in der von ihm gewählten Fachrichtung angemessen zu berücksichtigen.</p><p>(3) Die Meisterprüfung ist nach Maßgabe der §§ <a href="/bund/gartmstrv/3" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Prüfungsanforderungen im Teil "Produktion, Dienstleistung und Vermarktung"" data-lli="1" target="_blank">3</a> bis <a href="/bund/gartmstrv/5" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Prüfungsanforderungen im Teil "Berufsausbildung und Mitarbeiterführung"" data-lli="0" target="_blank">5</a> durchzuführen. Die Prüfungsaufgaben sollen sich auf betriebliche Situationen beziehen.</p>

Gliederung der Meisterprüfung, Wahl der Fachrichtung

<p>(1) Der Prüfling soll nachweisen, dass er Zusammenhänge der Berufsbildung und Mitarbeiterführung erkennen, Auszubildende ausbilden und Mitarbeiter führen kann sowie über entsprechende fachliche, methodische und didaktische Fähigkeiten verfügt.</p><p>(2) Der Nachweis der Qualifikation nach Absatz 1 ist in folgenden Handlungsfeldern zu führen: <dl><dt style="float: left;">1.</dt><dd><div>Ausbildungsvoraussetzungen prüfen und Ausbildung planen,</div></dd><dt style="float: left;">2.</dt><dd><div>Ausbildung vorbereiten und Auszubildende einstellen,</div></dd><dt style="float: left;">3.</dt><dd><div>Ausbildung durchführen,</div></dd><dt style="float: left;">4.</dt><dd><div>Ausbildung abschließen,</div></dd><dt style="float: left;">5.</dt><dd><div>Personalbedarf ermitteln, Mitarbeiter auswählen, einstellen und Aufgaben auf diese übertragen sowie</div></dd><dt style="float: left;">6.</dt><dd><div>Mitarbeiter anleiten, führen, fördern und motivieren sowie deren berufliche Weiterbildung unterstützen.</div></dd></dl></p><p>(3) Das Handlungsfeld nach Absatz 2 Nummer 1 umfasst die Kompetenzen: <dl><dt style="float: left;">1.</dt><dd><div>die Vorteile und den Nutzen betrieblicher Ausbildung darstellen und begründen zu können,</div></dd><dt style="float: left;">2.</dt><dd><div>Planungen hinsichtlich des betrieblichen Ausbildungsbedarfs auf der Grundlage der rechtlichen, tarifvertraglichen und betrieblichen Rahmenbedingungen durchzuführen und Entscheidungen zu treffen,</div></dd><dt style="float: left;">3.</dt><dd><div>die Strukturen des Berufsbildungssystems und seine Schnittstellen darzustellen,</div></dd><dt style="float: left;">4.</dt><dd><div>Ausbildungsberufe für den Betrieb auszuwählen und dies zu begründen,</div></dd><dt style="float: left;">5.</dt><dd><div>die Eignung des Betriebs für die Ausbildung in dem angestrebten Ausbildungsberuf zu prüfen sowie zu prüfen, ob und inwieweit Ausbildungsinhalte durch Maßnahmen außerhalb der Ausbildungsstätte, insbesondere durch Ausbildung im Verbund sowie durch überbetriebliche und außerbetriebliche Ausbildung, vermittelt werden müssen,</div></dd><dt style="float: left;">6.</dt><dd><div>die Möglichkeiten des Einsatzes von auf die Berufsausbildung vorbereitenden Maßnahmen einzuschätzen sowie</div></dd><dt style="float: left;">7.</dt><dd><div>die Aufgaben der an der Ausbildung Mitwirkenden unter Berücksichtigung ihrer Funktionen und Qualifikationen im Betrieb abzustimmen.</div></dd></dl></p><p>(4) Das Handlungsfeld nach Absatz 2 Nummer 2 umfasst die Kompetenzen: <dl><dt style="float: left;">1.</dt><dd><div>auf der Grundlage einer Ausbildungsordnung einen betrieblichen Ausbildungsplan zu erstellen, der sich insbesondere an berufstypischen Arbeits- und Geschäftsprozessen orientiert,</div></dd><dt style="float: left;">2.</dt><dd><div>die Möglichkeiten der Mitwirkung und Mitbestimmung der betrieblichen Interessenvertretungen in der Berufsbildung zu berücksichtigen,</div></dd><dt style="float: left;">3.</dt><dd><div>den Kooperationsbedarf zu ermitteln und sich inhaltlich sowie organisatorisch mit den Kooperationspartnern, insbesondere der Berufsschule, abzustimmen,</div></dd><dt style="float: left;">4.</dt><dd><div>Kriterien und Verfahren zur Auswahl von Auszubildenden, auch unter Berücksichtigung ihrer Verschiedenartigkeit, anzuwenden,</div></dd><dt style="float: left;">5.</dt><dd><div>den Berufsausbildungsvertrag vorzubereiten und die Eintragung des Vertrags bei der zuständigen Stelle zu veranlassen sowie</div></dd><dt style="float: left;">6.</dt><dd><div>die Möglichkeiten zu prüfen, ob Teile der Berufsausbildung im Ausland durchgeführt werden können.</div></dd></dl></p><p>(5) Das Handlungsfeld nach Absatz 2 Nummer 3 umfasst die Kompetenzen: <dl><dt style="float: left;">1.</dt><dd><div>lernförderliche Bedingungen und eine motivierende Lernkultur zu schaffen, Rückmeldungen zu geben und zu empfangen,</div></dd><dt style="float: left;">2.</dt><dd><div>die Probezeit zu organisieren, zu gestalten und zu bewerten,</div></dd><dt style="float: left;">3.</dt><dd><div>aus dem betrieblichen Ausbildungsplan und den berufstypischen Arbeits- und Geschäftsprozessen betriebliche Lern- und Arbeitsaufgaben zu entwickeln und zu gestalten,</div></dd><dt style="float: left;">4.</dt><dd><div>Ausbildungsmethoden und -medien zielgruppengerecht auszuwählen und situationsspezifisch einzusetzen,</div></dd><dt style="float: left;">5.</dt><dd><div>Auszubildende bei Lernschwierigkeiten durch individuelle Gestaltung der Ausbildung und Lernberatung zu unterstützen, bei Bedarf ausbildungsunterstützende Hilfen einzusetzen und die Möglichkeit zur Verlängerung der Ausbildungszeit zu prüfen,</div></dd><dt style="float: left;">6.</dt><dd><div>Auszubildenden zusätzliche Ausbildungsangebote, insbesondere in Form von Zusatzqualifikationen, zu machen und die Möglichkeit der Verkürzung der Ausbildungsdauer und die der vorzeitigen Zulassung zur Abschlussprüfung zu prüfen,</div></dd><dt style="float: left;">7.</dt><dd><div>die soziale und persönliche Entwicklung von Auszubildenden zu fördern, Probleme und Konflikte rechtzeitig zu erkennen sowie auf Lösungen hinzuwirken,</div></dd><dt style="float: left;">8.</dt><dd><div>Leistungen festzustellen und zu bewerten, Leistungsbeurteilungen Dritter und Prüfungsergebnisse auszuwerten, Beurteilungsgespräche zu führen, Rückschlüsse für den weiteren Ausbildungsverlauf zu ziehen sowie</div></dd><dt style="float: left;">9.</dt><dd><div>interkulturelle Kompetenzen zu fördern.</div></dd></dl></p><p>(6) Das Handlungsfeld nach Absatz 2 Nummer 4 umfasst die Kompetenzen: <dl><dt style="float: left;">1.</dt><dd><div>Auszubildende auf die Abschlussprüfung unter Berücksichtigung der Prüfungstermine vorzubereiten und die Ausbildung zu einem erfolgreichen Abschluss zu führen,</div></dd><dt style="float: left;">2.</dt><dd><div>für die Anmeldung der Auszubildenden zu Prüfungen bei der zuständigen Stelle zu sorgen und diese auf durchführungsrelevante Besonderheiten hinzuweisen,</div></dd><dt style="float: left;">3.</dt><dd><div>an der Erstellung eines schriftlichen Zeugnisses auf der Grundlage von Leistungsbeurteilungen mitzuwirken sowie</div></dd><dt style="float: left;">4.</dt><dd><div>Auszubildende über betriebliche Entwicklungswege und berufliche Weiterbildungsmöglichkeiten zu informieren und zu beraten.</div></dd></dl></p><p>(7) Das Handlungsfeld nach Absatz 2 Nummer 5 umfasst die Kompetenzen: <dl><dt style="float: left;">1.</dt><dd><div>rechtliche Grundlagen des Arbeits-, Tarif- und Sozialrechts im Betrieb umzusetzen,</div></dd><dt style="float: left;">2.</dt><dd><div>Konzepte der Personalplanung anzuwenden,</div></dd><dt style="float: left;">3.</dt><dd><div>Mitarbeiter auszuwählen, einzustellen und einzuarbeiten,</div></dd><dt style="float: left;">4.</dt><dd><div>Leistungsfähigkeit, Qualifikation und Eignung von Mitarbeitern zu beurteilen und Aufgaben auf diese entsprechend der Beurteilung zu übertragen,</div></dd><dt style="float: left;">5.</dt><dd><div>zur Krankheitsprävention anzuleiten und Maßnahmen organisieren sowie</div></dd><dt style="float: left;">6.</dt><dd><div>Beendigung von Arbeitsverhältnissen durchzuführen.</div></dd></dl></p><p>(8) Das Handlungsfeld nach Absatz 2 Nummer 6 umfasst die Kompetenzen: <dl><dt style="float: left;">1.</dt><dd><div>Mitarbeiter anzuleiten, Leistungen und Verhalten gegebenenfalls unter Hinzuziehung von Leistungsbeurteilungen Dritter festzustellen und zu bewerten,</div></dd><dt style="float: left;">2.</dt><dd><div>Mitarbeiter- und Beurteilungsgespräche zu führen und Entwicklungsmöglichkeiten aufzeigen,</div></dd><dt style="float: left;">3.</dt><dd><div>Mitarbeiter zu motivieren und zu fördern,</div></dd><dt style="float: left;">4.</dt><dd><div>Mitarbeiter zu qualifizieren und bei der Weiterbildung zu unterstützen,</div></dd><dt style="float: left;">5.</dt><dd><div>soziale Zusammenhänge und Konflikte zu erkennen,</div></dd><dt style="float: left;">6.</dt><dd><div>Maßnahmen zur Konfliktbewältigung anzuwenden, Teamarbeit zu organisieren und zu unterstützen sowie</div></dd><dt style="float: left;">7.</dt><dd><div>Führungsstile zu kennen und das eigene Führungsverhalten kritisch zu reflektieren.</div></dd></dl></p><p>(9) Die Prüfung gliedert sich in die Abschnitte Berufsausbildung und Mitarbeiterführung. Der Abschnitt Berufsausbildung besteht aus einem praktischen Teil nach Absatz 10 und einem schriftlichen Teil nach Absatz 11. Der Abschnitt Mitarbeiterführung besteht aus einer Fallstudie nach Absatz 12.</p><p>(10) Der praktische Teil besteht aus der Durchführung einer vom Prüfling in Abstimmung mit dem Prüfungsausschuss auszuwählenden Ausbildungssituation und einem Fachgespräch. Die Ausbildungssituation ist schriftlich zu planen und praktisch durchzuführen. Auswahl und Gestaltung der Ausbildungssituation sind im Fachgespräch zu erläutern. Für die schriftliche Planung der Ausbildungssituation steht ein Zeitraum von sieben Tagen zur Verfügung. Für die praktische Durchführung der Ausbildungssituation stehen 60 Minuten zur Verfügung. Das Fachgespräch soll nicht länger als 30 Minuten dauern.</p><p>(11) Im schriftlichen Teil soll der Prüfling fallbezogene Aufgaben zu den in den Absätzen 3 bis 6 aufgeführten Kompetenzen bearbeiten. Die Prüfungszeit beträgt 150 Minuten.</p><p>(12) In der Fallstudie soll der Prüfling eine vom Prüfungsausschuss vorgegebene Situation der Mitarbeiterführung, die sich auf die in den Absätzen 7 und 8 aufgeführten Kompetenzen bezieht, analysieren, Handlungsoptionen entwickeln, schriftlich darlegen und diese in einem Fachgespräch erläutern. Für die Bearbeitung der Fallstudie stehen 120 Minuten zur Verfügung. Das darauf aufbauende Fachgespräch soll nicht länger als 20 Minuten dauern.</p>

Prüfungsanforderungen im Teil "Berufsausbildung und Mitarbeiterführung"

<p>(1) Der Prüfungsteilnehmer soll nachweisen, daß er die Pflanzenproduktion, die Anlage und Pflege von Grabstätten oder ein landschaftsgärtnerisches Gesamtwerk einschließlich des jeweils damit verbundenen Einsatzes von Arbeitskräften, Maschinen, Gebäuden und Betriebsmitteln sowie die Vermarktung planen, durchführen und beurteilen kann. Hierbei soll er zeigen, daß er die entsprechenden Maßnahmen qualitätsorientiert und wirtschaftlich sowie unter Beachtung des Umweltschutzes und der Arbeitssicherheit durchführen kann.</p><p>(2) Die Prüfung erstreckt sich auf folgende Inhalte: <dl><dt style="float: left;">1.</dt><dd><div>In der Fachrichtung Baumschule:<dl><dt style="float: left;">a)</dt><dd><div>Produktions-, Sortiments- und Anbauplanung unter Berücksichtigung betrieblicher Erzeugungs- und Vermarktungsmöglichkeiten,</div></dd><dt style="float: left;">b)</dt><dd><div>Planung und Auswahl von Kultur- und Arbeitsverfahren,</div></dd><dt style="float: left;">c)</dt><dd><div>Durchführung der Produktion; Maßnahmen der Qualitätssicherung,</div></dd><dt style="float: left;">d)</dt><dd><div>Wechselbeziehungen zwischen Betrieb und Umwelt; umweltgerechte Maßnahmen bei Beschaffung, Produktion, Vermarktung und Entsorgung; Bodenschutz,</div></dd><dt style="float: left;">e)</dt><dd><div>Organisation der Arbeit sowie des Arbeitskräfte- und Maschineneinsatzes; Arbeitsschutz und Arbeitssicherheit,</div></dd><dt style="float: left;">f)</dt><dd><div>Aufbereitung; Versand; Vermarktung,</div></dd><dt style="float: left;">g)</dt><dd><div>Pflanzenverwendung,</div></dd><dt style="float: left;">h)</dt><dd><div>rechtliche Bestimmungen für Produktion, Umweltschutz und Vermarktung,</div></dd><dt style="float: left;">i)</dt><dd><div>Preiskalkulation; ökonomische Kontrolle und Beurteilung der Produktionsverfahren;</div></dd></dl></div></dd><dt style="float: left;">2.</dt><dd><div>in der Fachrichtung Friedhofsgärtnerei:<dl><dt style="float: left;">a)</dt><dd><div>Planung von friedhofsgärtnerischen Dienstleistungen und der Produktion unter Berücksichtigung der betrieblichen Bedingungen,</div></dd><dt style="float: left;">b)</dt><dd><div>Gestaltung, Anlage und Pflege von Grabstätten und Beachtung der einschlägigen Richtlinien,</div></dd><dt style="float: left;">c)</dt><dd><div>Gestaltung von Trauerbinderei und Dekorationen,</div></dd><dt style="float: left;">d)</dt><dd><div>Pflanzenverwendung,</div></dd><dt style="float: left;">e)</dt><dd><div>Planung und Auswahl von Kultur- und Arbeitsverfahren; Durchführung der Produktion,</div></dd><dt style="float: left;">f)</dt><dd><div>Wechselbeziehungen zwischen Betrieb und Umwelt; umweltgerechte Maßnahmen bei Beschaffung, Produktion, Dienstleistung, Vermarktung und Entsorgung,</div></dd><dt style="float: left;">g)</dt><dd><div>Organisation der Arbeit sowie des Arbeitskräfte- und Maschineneinsatzes; Arbeitsschutz und Arbeitssicherheit,</div></dd><dt style="float: left;">h)</dt><dd><div>Kundenberatung und Verkauf,</div></dd><dt style="float: left;">i)</dt><dd><div>rechtliche Bestimmungen, einschließlich Friedhofssatzungen und -ordnungen,</div></dd><dt style="float: left;">k)</dt><dd><div>Preiskalkulation; ökonomische Kontrolle und Beurteilung;</div></dd></dl></div></dd><dt style="float: left;">3.</dt><dd><div>in der Fachrichtung Garten- und Landschaftsbau:<dl><dt style="float: left;">a)</dt><dd><div>Auftragsbeschaffung; Ausschreibung und Kalkulation,</div></dd><dt style="float: left;">b)</dt><dd><div>Planung und Vorbereitung von Bauleistungen und Pflegemaßnahmen, insbesondere Arbeitskräfte- und Maschineneinsatz; Bauzeitenplan; Massenliste; Pflanzplan,</div></dd><dt style="float: left;">c)</dt><dd><div>Abwicklung von Neuanlagen und Pflegeaufträgen, insbesondere Erdarbeiten, Entwässerungsarbeiten, Wege- und Mauerbau, vegetationstechnische Arbeiten,</div></dd><dt style="float: left;">d)</dt><dd><div>Pflanzenverwendung; Lebensbereiche; Kultur- und Wildpflanzen; Ansprüche der Pflanzen an die Wachstumsfaktoren und deren Beeinflussung,</div></dd><dt style="float: left;">e)</dt><dd><div>Bauüberwachung; Aufmaß; Abrechnung; Nachkalkulation,</div></dd><dt style="float: left;">f)</dt><dd><div>Wechselbeziehungen zwischen Betrieb und Umwelt; umweltgerechte Maßnahmen bei der Beschaffung von Betriebsmitteln, der Durchführung von landschaftsgärtnerischen Arbeiten und der Entsorgung; Bodenschutz,</div></dd><dt style="float: left;">g)</dt><dd><div>Organisation der Arbeit sowie des Arbeitskräfte- und Maschineneinsatzes; Arbeitsschutz und Arbeitssicherheit,</div></dd><dt style="float: left;">h)</dt><dd><div>rechtliche Bestimmungen, einschließlich der Verdingungsordnung für Bauleistungen, der Fachnormen und sonstiger anerkannter Regeln der Technik;</div></dd></dl></div></dd><dt style="float: left;">4.</dt><dd><div>in der Fachrichtung Gemüsebau:<dl><dt style="float: left;">a)</dt><dd><div>Sortiments- und Anbauplanung unter Berücksichtigung betrieblicher Erzeugungs- und Vermarktungsmöglichkeiten,</div></dd><dt style="float: left;">b)</dt><dd><div>Planung und Auswahl von Produktions- und Arbeitsverfahren,</div></dd><dt style="float: left;">c)</dt><dd><div>Durchführung der Produktion; Maßnahmen der Qualitätssicherung,</div></dd><dt style="float: left;">d)</dt><dd><div>Wechselbeziehungen zwischen Betrieb und Umwelt; umweltgerechte Maßnahmen bei Beschaffung, Produktion, Vermarktung und Entsorgung; Bodenschutz,</div></dd><dt style="float: left;">e)</dt><dd><div>Organisation der Arbeit sowie des Arbeitskräfte- und Maschineneinsatzes; Arbeitsschutz und Arbeitssicherheit,</div></dd><dt style="float: left;">f)</dt><dd><div>Aufbereitung; Sortierung; Vermarktung,</div></dd><dt style="float: left;">g)</dt><dd><div>rechtliche Bestimmungen für Produktion, Umweltschutz und Vermarktung,</div></dd><dt style="float: left;">h)</dt><dd><div>Preiskalkulation; ökonomische Kontrolle und Beurteilung der Produktionsverfahren;</div></dd></dl></div></dd><dt style="float: left;">5.</dt><dd><div>in der Fachrichtung Obstbau:<dl><dt style="float: left;">a)</dt><dd><div>Sortiments- und Anbauplanung unter Berücksichtigung betrieblicher Erzeugungs- und Vermarktungsmöglichkeiten,</div></dd><dt style="float: left;">b)</dt><dd><div>Planung und Auswahl von Produktions- und Arbeitsverfahren,</div></dd><dt style="float: left;">c)</dt><dd><div>Durchführung der Produktion; Maßnahmen der Qualitätssicherung,</div></dd><dt style="float: left;">d)</dt><dd><div>Wechselbeziehungen zwischen Betrieb und Umwelt; umweltgerechte Maßnahmen bei Beschaffung, Produktion, Vermarktung und Entsorgung; Bodenschutz,</div></dd><dt style="float: left;">e)</dt><dd><div>Organisation der Arbeit sowie des Arbeitskräfte- und Maschineneinsatzes; Arbeitsschutz und Arbeitssicherheit,</div></dd><dt style="float: left;">f)</dt><dd><div>Aufbereitung; Sortierung; Vermarktung,</div></dd><dt style="float: left;">g)</dt><dd><div>rechtliche Bestimmungen für Produktion, Umweltschutz und Vermarktung,</div></dd><dt style="float: left;">h)</dt><dd><div>Preiskalkulation; ökonomische Kontrolle und Beurteilung der Produktionsverfahren;</div></dd></dl></div></dd><dt style="float: left;">6.</dt><dd><div>in der Fachrichtung Staudengärtnerei:<dl><dt style="float: left;">a)</dt><dd><div>Produktions-, Sortiments- und Anbauplanung unter Berücksichtigung betrieblicher Erzeugungs- und Vermarktungsmöglichkeiten,</div></dd><dt style="float: left;">b)</dt><dd><div>Planung und Auswahl von Kultur- und Arbeitsverfahren,</div></dd><dt style="float: left;">c)</dt><dd><div>Durchführung der Produktion; Maßnahmen der Qualitätssicherung,</div></dd><dt style="float: left;">d)</dt><dd><div>Wechselbeziehungen zwischen Betrieb und Umwelt; umweltgerechte Maßnahmen bei Beschaffung, Produktion, Vermarktung und Entsorgung,</div></dd><dt style="float: left;">e)</dt><dd><div>Organisation der Arbeit sowie des Arbeitskräfte- und Maschineneinsatzes; Arbeitsschutz und Arbeitssicherheit,</div></dd><dt style="float: left;">f)</dt><dd><div>Aufbereitung; Vermarktung,</div></dd><dt style="float: left;">g)</dt><dd><div>Pflanzenverwendung; Lebensbereiche,</div></dd><dt style="float: left;">h)</dt><dd><div>rechtliche Bestimmungen für Produktion, Umweltschutz und Vermarktung,</div></dd><dt style="float: left;">i)</dt><dd><div>Preiskalkulation; ökonomische Kontrolle und Beurteilung der Produktionsverfahren;</div></dd></dl></div></dd><dt style="float: left;">7.</dt><dd><div>in der Fachrichtung Zierpflanzenbau:<dl><dt style="float: left;">a)</dt><dd><div>Produktions-, Sortiments- und Anbauplanung unter Berücksichtigung betrieblicher Erzeugungs- und Vermarktungsmöglichkeiten,</div></dd><dt style="float: left;">b)</dt><dd><div>Planung und Auswahl von Kultur- und Arbeitsverfahren,</div></dd><dt style="float: left;">c)</dt><dd><div>Durchführung der Produktion; Maßnahmen der Qualitätssicherung,</div></dd><dt style="float: left;">d)</dt><dd><div>Wechselbeziehungen zwischen Betrieb und Umwelt; umweltgerechte Maßnahmen bei Beschaffung, Produktion, Vermarktung und Entsorgung,</div></dd><dt style="float: left;">e)</dt><dd><div>Organisation der Arbeit sowie des Arbeitskräfte- und Maschineneinsatzes; Arbeitsschutz und Arbeitssicherheit,</div></dd><dt style="float: left;">f)</dt><dd><div>Aufbereitung; Vermarktung,</div></dd><dt style="float: left;">g)</dt><dd><div>Pflanzenverwendung,</div></dd><dt style="float: left;">h)</dt><dd><div>rechtliche Bestimmungen für Produktion, Umweltschutz und Vermarktung,</div></dd><dt style="float: left;">i)</dt><dd><div>Preiskalkulation; ökonomische Kontrolle und Beurteilung der Produktionsverfahren.</div></dd></dl></div></dd></dl></p><p>(3) Die Prüfung besteht aus einer praxisbezogenen Aufgabe nach Maßgabe des Absatzes 4 und einer schriftlichen Prüfung nach Maßgabe des Absatzes 5.</p><p>(4) Bei der praxisbezogenen Aufgabe soll der Prüfungsteilnehmer bezogen auf die von ihm gewählte Fachrichtung nachweisen, daß er ausgehend von konkreten betrieblichen Situationen Zusammenhänge der Bereiche Produktion, Anlage und Pflege von Grabstätten oder Bau und Pflege landschaftsgärtnerischer Anlagen sowie der Vermarktung im komplexen Sinne erfassen und analysieren sowie entsprechende umsetzbare Lösungsvorschläge erstellen kann. Die Ergebnisse sind schriftlich darzustellen und in einem Prüfungsgespräch zu erläutern. Bei der Auswahl der Aufgabe sollen Vorschläge des Prüfungsteilnehmers berücksichtigt werden. Für die praxisbezogene Aufgabe stehen bis zu drei Monate zur Verfügung. Das Prüfungsgespräch bezieht sich auf die in Absatz 2 für die jeweilige Fachrichtung aufgeführten Inhalte und soll je Prüfungsteilnehmer nicht länger als 60 Minuten dauern.</p><p>(5) Die schriftliche Prüfung besteht aus einer unter Aufsicht anzufertigenden Arbeit zu einer komplexen Aufgabe aus den in Absatz 2 aufgeführten Inhalten und soll nicht länger als drei Stunden dauern.</p>

§ 2 GartMstrV

Gliederung der Meisterprüfung, Wahl der Fachrichtung