§ 4 GlasappAusbV

Struktur der Berufsausbildung und Ausbildungsberufsbild

§ 3 § 5

(1) Die Berufsausbildung gliedert sich in:

1.: berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten und
2.: integrativ zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten.

Die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sind in Berufsbildpositionen gebündelt.

(2) Die Berufsbildpositionen der berufsprofilgebenden Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sind:

1.: Herstellen von Skizzen und Fertigungszeichnungen,
2.: Planen und Vorbereiten von Arbeitsabläufen,
3.: Trennen von Glaserzeugnissen,
4.: manuelles Heißbearbeiten von Rohmaterialien und Werkstücken,
5.: maschinelles Heißbearbeiten von Rohmaterialien und Werkstücken,
6.: Kaltbearbeiten von Rohmaterialien und Werkstücken,
7.: Herstellen von Glasapparaten,
8.: Nachbehandeln von Glasapparaten,
9.: Messen und Prüfen von Halbzeugen und Glasapparaten,
10.: Einsetzen und Warten von Arbeitsmitteln,
11.: Instandsetzen und Ändern von Halbzeugen und Glasapparaten und
12.: Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmen.

(3) Die Berufsbildpositionen der integrativ zu vermittelnden Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sind:

1.: Organisation des Ausbildungsbetriebes, Berufsbildung sowie Arbeits- und Tarifrecht,
2.: Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit,
3.: Umweltschutz und Nachhaltigkeit und
4.: digitalisierte Arbeitswelt.

(4) Die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten der in den Absätzen 2 und 3 genannten Berufsbildpositionen sind in mindestens einem der folgenden Einsatzgebiete zu vermitteln:

1.: Borosilikatglas,
2.: Quarzglas oder
3.: Weichglas.

Der Ausbildende legt fest, in welchem Einsatzgebiet oder in welchen Einsatzgebieten die Vermittlung erfolgt.

§ 3 § 5

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