Informationstechnikermeisterverordnung

Verordnung über die Meisterprüfung in den Teilen I und II im Informationstechniker-Handwerk

<p>(1) In Teil II der Meisterprüfung hat der Prüfling umfängliche und zusammenhängende berufliche Aufgaben zu lösen und dabei nachzuweisen, dass er die erforderlichen fachtheoretischen Kenntnisse im Informationstechniker-Handwerk anwenden kann. Grundlage für den Nachweis bilden die Qualifikationen in den folgenden Handlungsfeldern: <dl><dt style="float: left;">1.</dt><dd><div>nach Maßgabe des <a href="/bund/informationstechmstrv/9" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Handlungsfeld „Anforderungen von Kundinnen und Kunden eines Betriebs im Informationstechniker-Handwerk analysieren, Lösungen erarbeiten und anbieten“" data-lli="2" target="_blank">§ 9</a> „Anforderungen von Kundinnen und Kunden eines Betriebs im Informationstechniker-Handwerk analysieren, Lösungen erarbeiten und anbieten“,</div></dd><dt style="float: left;">2.</dt><dd><div>nach Maßgabe des <a href="/bund/informationstechmstrv/10" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Handlungsfeld „Leistungen eines Betriebs im Informationstechniker-Handwerk erbringen, kontrollieren und übergeben“" data-lli="1" target="_blank">§ 10</a> „Leistungen eines Betriebs im Informationstechniker-Handwerk erbringen, kontrollieren und übergeben“ und</div></dd><dt style="float: left;">3.</dt><dd><div>nach Maßgabe des <a href="/bund/informationstechmstrv/11" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Handlungsfeld „Einen Betrieb im Informationstechniker-Handwerk führen und organisieren“" data-lli="0" target="_blank">§ 11</a> „Einen Betrieb im Informationstechniker-Handwerk führen und organisieren“.</div></dd></dl></p><p>(2) Der Prüfling hat in jedem der drei Handlungsfelder eine fallbezogene Aufgabe zu bearbeiten, die den Anforderungen des Absatzes 1 entspricht. Bei jeder Aufgabenstellung können die Qualifikationen der drei Handlungsfelder handlungsfeldübergreifend verknüpft werden.</p><p>(3) Die Aufgaben sind schriftlich zu bearbeiten.</p><p>(4) Für die Bearbeitung der Aufgaben stehen dem Prüfling in jedem Handlungsfeld 3 Stunden zur Verfügung. Eine Prüfungsdauer von 6 Stunden an einem Tag darf nicht überschritten werden.</p>

Ziel und Gliederung der Prüfung in Teil II

<p>(1) Im Handlungsfeld „Einen Betrieb im Informationstechniker-Handwerk führen und organisieren“ hat der Prüfling nachzuweisen, dass er in der Lage ist, Aufgaben der Betriebsführung und der Betriebsorganisation in einem Betrieb im Informationstechniker-Handwerk unter Berücksichtigung der Rechtsvorschriften, auch unter Anwendung von Informations- und Kommunikationstechnologien, wahrzunehmen. Dabei hat er den Nutzen zwischenbetrieblicher Kooperationen, insbesondere gewerbeübergreifender Zusammenarbeit, zu prüfen und zu bewerten. Die jeweilige Aufgabenstellung soll mehrere der in Absatz 2 genannten Qualifikationen verknüpfen.</p><p>(2) Das Handlungsfeld „Einen Betrieb im Informationstechniker-Handwerk führen und organisieren“ besteht aus folgenden Qualifikationen: <dl><dt style="float: left;">1.</dt><dd><div>betriebliche Kosten analysieren und für die Preisgestaltung und Effizienzsteigerung nutzen, hierzu zählen insbesondere: <dl><dt style="float: left;">a)</dt><dd><div>betriebliche Kosten ermitteln, dabei betriebswirtschaftliche Zusammenhänge berücksichtigen,</div></dd><dt style="float: left;">b)</dt><dd><div>betriebliche Kostenstrukturen überprüfen,</div></dd><dt style="float: left;">c)</dt><dd><div>betriebliche Kennzahlen ermitteln und vergleichen,</div></dd><dt style="float: left;">d)</dt><dd><div>Maßnahmen zur Effizienzsteigerung ableiten sowie</div></dd><dt style="float: left;">e)</dt><dd><div>Stundenverrechnungssätze anhand vorgegebener Kostenstrukturen berechnen,</div></dd></dl></div></dd><dt style="float: left;">2.</dt><dd><div>Marketingmaßnahmen zur Kundengewinnung und zur Kundenpflege erarbeiten, hierzu zählen insbesondere: <dl><dt style="float: left;">a)</dt><dd><div>Auswirkungen technologischer Entwicklungen, wirtschaftlicher Entwicklungen, rechtlicher Entwicklungen sowie gesellschaftlicher Entwicklungen sowie veränderter Kundenanforderungen auf das Leistungsangebot darstellen und begründen,</div></dd><dt style="float: left;">b)</dt><dd><div>Möglichkeiten der Auftragsbeschaffung darstellen und Marketingmaßnahmen zur Kundengewinnung und Kundenpflege entwickeln,</div></dd><dt style="float: left;">c)</dt><dd><div>Informationen über Produkte und über das Leistungsspektrum des Betriebs erstellen sowie</div></dd><dt style="float: left;">d)</dt><dd><div>Vertriebswege ermitteln und bewerten,</div></dd></dl></div></dd><dt style="float: left;">3.</dt><dd><div>betriebliches Qualitätsmanagement entwickeln, hierzu zählen insbesondere: <dl><dt style="float: left;">a)</dt><dd><div>Bedeutung des betrieblichen Qualitätsmanagements darstellen und beurteilen,</div></dd><dt style="float: left;">b)</dt><dd><div>Qualitätsmanagementsysteme unterscheiden und beurteilen,</div></dd><dt style="float: left;">c)</dt><dd><div>Maßnahmen zur Kontrolle und Dokumentation der Leistungen erläutern, begründen und bewerten, insbesondere unter Berücksichtigung von Qualitätsstandards, Rechtsvorschriften und technischen Normen,</div></dd><dt style="float: left;">d)</dt><dd><div>Maßnahmen zur kontinuierlichen Verbesserung von Geschäfts- und Arbeitsprozessen festlegen und bewerten,</div></dd><dt style="float: left;">e)</dt><dd><div>Maßnahmen zur Rückverfolgbarkeit der verwendeten Produkte und Materialien, insbesondere zum Nachweis der Nachhaltigkeit, der Schadstofffreiheit sowie der ökologischen und sozialen Verantwortung, festlegen sowie</div></dd><dt style="float: left;">f)</dt><dd><div>Maßnahmen zur Dokumentation der verwendeten Produkte zur Erfüllung der Gesetze zu digitalen Märkten und digitalen Diensten, insbesondere der Pflicht zur Aktualisierung von installierten Software-Systemen, festlegen,</div></dd></dl></div></dd><dt style="float: left;">4.</dt><dd><div>Personal unter Berücksichtigung gewerbespezifischer Bedingungen planen und anleiten, Personalentwicklung planen, hierzu zählen insbesondere: <dl><dt style="float: left;">a)</dt><dd><div>Einsatz von Personal disponieren,</div></dd><dt style="float: left;">b)</dt><dd><div>Einsatz von Auszubildenden auf Grundlage des betrieblichen Ausbildungsplans disponieren,</div></dd><dt style="float: left;">c)</dt><dd><div>Methoden zur Anleitung von Personal erläutern,</div></dd><dt style="float: left;">d)</dt><dd><div>Qualifikationsbedarfe ermitteln sowie</div></dd><dt style="float: left;">e)</dt><dd><div>Maßnahmen zur fortlaufenden Qualifizierung, insbesondere unter Berücksichtigung der Weiterentwicklungsmöglichkeiten im Informationstechniker-Handwerk, planen sowie</div></dd></dl></div></dd><dt style="float: left;">5.</dt><dd><div>Betriebs- und Lagerausstattung sowie Abläufe planen, hierzu zählen insbesondere: <dl><dt style="float: left;">a)</dt><dd><div>Durchführung der rechtlich vorgeschriebenen Gefährdungsbeurteilung erläutern, Folgen aus dem Ergebnis ableiten,</div></dd><dt style="float: left;">b)</dt><dd><div>Ausstattung des Betriebes, insbesondere unter Berücksichtigung der betrieblichen Bedarfe des Gewerbes, des Arbeitsschutzes, der Gefahrstoffhandhabung sowie ökologischer Gesichtspunkte, ökonomischer Gesichtspunkte, sozialer Gesichtspunkte sowie logistischer Gesichtspunkte, planen und begründen,</div></dd><dt style="float: left;">c)</dt><dd><div>Maßnahmen zur Unfallverhütung, zum Arbeitsschutz, zur Gefahrstofflagerung, insbesondere unter Berücksichtigung ökologischer Gesichtspunkte, ökonomischer Gesichtspunkte sowie sozialer Gesichtspunkte, planen und begründen,</div></dd><dt style="float: left;">d)</dt><dd><div>Instandhaltung von Werkzeugen, Geräten, Maschinen oder Fahrzeugen planen,</div></dd><dt style="float: left;">e)</dt><dd><div>Betriebsabläufe unter Berücksichtigung der Nachfrage, der betrieblichen Auslastung, des Einsatzes von Personal, Material und Werkzeugen, Geräten, Maschinen oder Fahrzeugen planen und verbessern sowie</div></dd><dt style="float: left;">f)</dt><dd><div>Möglichkeiten zur Gewinnung, Nutzung oder Einsparung von Energie darstellen.</div></dd></dl></div></dd></dl></p>

Handlungsfeld „Einen Betrieb im Informationstechniker-Handwerk führen und organisieren“

<p>(1) Im Handlungsfeld „Leistungen eines Betriebs im Informationstechniker-Handwerk erbringen, kontrollieren und übergeben“ hat der Prüfling nachzuweisen, dass er in der Lage ist, Leistungen eines Betriebs im Informationstechniker-Handwerk erfolgs-, kunden- und qualitätsorientiert, auch unter Anwendung von Informations- und Kommunikationstechnologien, zu erbringen, zu kontrollieren und zu übergeben. Dabei hat er baurechtliche Gesichtspunkte, datenschutzrechtliche Gesichtspunkte, ökologische Gesichtspunkte, ökonomische Gesichtspunkte sowie soziale Gesichtspunkte sowie die allgemein anerkannten Regeln der Technik zu berücksichtigen. Die jeweilige Aufgabenstellung soll mehrere der in Absatz 2 genannten Qualifikationen verknüpfen.</p><p>(2) Das Handlungsfeld „Leistungen eines Betriebs im Informationstechniker-Handwerk erbringen, kontrollieren und übergeben“ besteht aus folgenden Qualifikationen: <dl><dt style="float: left;">1.</dt><dd><div>die Erbringung der Leistungen vorbereiten, hierzu zählen insbesondere: <dl><dt style="float: left;">a)</dt><dd><div>Methoden der Arbeitsplanung sowie der Arbeitsorganisation sowie des Projektmanagements erläutern, auswählen und die Auswahl begründen sowie unter Berücksichtigung einzusetzender Herstellungsverfahren sowie einzusetzender Instandhaltungsverfahren den Einsatz von Personal, Material sowie Geräten, Maschinen oder Werkzeugen planen,</div></dd><dt style="float: left;">b)</dt><dd><div>mögliche Störungen und Risiken bei der Leistungserbringung, auch in der Zusammenarbeit mit anderen an der Leistungserbringung Beteiligten, vorhersehen und Auswirkungen bewerten sowie Lösungen zu deren Vermeidung oder Behebung entwickeln sowie</div></dd><dt style="float: left;">c)</dt><dd><div>technische Ausführungsplanungen, Zeichnungen, Montageanweisungen erarbeiten, bewerten und korrigieren,</div></dd></dl></div></dd><dt style="float: left;">2.</dt><dd><div>die Leistungen erbringen, hierzu zählen insbesondere: <dl><dt style="float: left;">a)</dt><dd><div>berufsbezogene Rechtsvorschriften und technische Normen sowie die allgemein anerkannten Regeln der Technik anwenden,</div></dd><dt style="float: left;">b)</dt><dd><div>Maßnahmen zur Gefahrenvermeidung sowie zur Gefahrenbeseitigung erläutern sowie Folgen ableiten,</div></dd><dt style="float: left;">c)</dt><dd><div>Fehler und Mängel in der Erbringung der Leistungen erläutern sowie Maßnahmen zu deren Beseitigung ableiten,</div></dd><dt style="float: left;">d)</dt><dd><div>Vorgehensweise zur Erbringung von Leistungen unter Berücksichtigung von Herstellungsverfahren sowie von Instandhaltungsverfahren, baurechtlicher Vorschriften sowie datenschutzrechtlicher Vorschriften erläutern und begründen,</div></dd><dt style="float: left;">e)</dt><dd><div>Vorgehensweise zur Umsetzung von Konzepten für umfängliche und vernetzte Systeme der Informations- und Kommunikationstechnik, insbesondere durch Installieren, Parametrieren, Programmieren und Inbetriebnehmen, erläutern und begründen,</div></dd><dt style="float: left;">f)</dt><dd><div>Analysieren von Systemen der Informations- und Kommunikationstechnik und Instandhalten planen sowie</div></dd><dt style="float: left;">g)</dt><dd><div>technische und gewerkeübergreifende Systeme erkennen und in eine vernetzte Gebäudetechnik zusammenführen sowie</div></dd></dl></div></dd><dt style="float: left;">3.</dt><dd><div>die Leistungen kontrollieren, dokumentieren, übergeben und abrechnen, hierzu zählen insbesondere: <dl><dt style="float: left;">a)</dt><dd><div>Kriterien zur Feststellung der Qualität der erbrachten Leistungen erläutern,</div></dd><dt style="float: left;">b)</dt><dd><div>Leistungen dokumentieren,</div></dd><dt style="float: left;">c)</dt><dd><div>Prüfergebnisse dokumentieren und bewerten, insbesondere sicherheitsrelevante Messungen gemäß Normen und rechtlicher Vorgaben erläutern und Ergänzungen der elektronischen Bauakte vornehmen,</div></dd><dt style="float: left;">d)</dt><dd><div>Vorgehensweise bei Übergabe der Leistungen und Information der Kundinnen und Kunden über Handhabung, Pflege und Wartung erläutern, dabei Überprüfungspflichten sowie Wartungspflichten und Wartungsnotwendigkeiten darstellen,</div></dd><dt style="float: left;">e)</dt><dd><div>Leistungen abrechnen,</div></dd><dt style="float: left;">f)</dt><dd><div>auftragsbezogene Nachkalkulationen durchführen und Konsequenzen ableiten,</div></dd><dt style="float: left;">g)</dt><dd><div>Möglichkeiten der Herstellung von Kundenzufriedenheit und der Kundenbindung erläutern und beurteilen sowie</div></dd><dt style="float: left;">h)</dt><dd><div>Serviceleistungen anlässlich der Übergabe, insbesondere mit Blick auf Überprüfungspflichten sowie Wartungspflichten, erläutern und bewerten.</div></dd></dl></div></dd></dl></p>

Handlungsfeld „Leistungen eines Betriebs im Informationstechniker-Handwerk erbringen, kontrollieren und übergeben“

<p>(1) Im Handlungsfeld „Anforderungen von Kundinnen und Kunden eines Betriebs im Informationstechniker-Handwerk analysieren, Lösungen erarbeiten und anbieten“ hat der Prüfling nachzuweisen, dass er in der Lage ist, in einem Betrieb im Informationstechniker-Handwerk Anforderungen erfolgsorientiert, kundenorientiert sowie qualitätsorientiert, auch unter Anwendung von Informations- und Kommunikationstechnologien, zu analysieren, Lösungen zu planen und anzubieten. Dabei hat er baurechtliche Gesichtspunkte, datenschutzrechtliche Gesichtspunkte, ökologische Gesichtspunkte, ökonomische Gesichtspunkte sowie soziale Gesichtspunkte sowie die allgemein anerkannten Regeln der Technik zu berücksichtigen. Die jeweilige Aufgabenstellung soll mehrere der in Absatz 2 genannten Qualifikationen verknüpfen.</p><p>(2) Das Handlungsfeld „Anforderungen von Kundinnen und Kunden eines Betriebs im Informationstechniker-Handwerk analysieren, Lösungen erarbeiten und anbieten“ besteht aus folgenden Qualifikationen: <dl><dt style="float: left;">1.</dt><dd><div>Kundenwünsche und die Rahmenbedingungen zu deren Erfüllung analysieren, dokumentieren sowie bewerten und daraus Anforderungen ableiten, hierzu zählen insbesondere: <dl><dt style="float: left;">a)</dt><dd><div>Vorgehensweise zur strukturierten Ermittlung der Kundenwünsche und der jeweiligen Rahmenbedingungen erläutern und bewerten,</div></dd><dt style="float: left;">b)</dt><dd><div>Ausschreibungen und Angebotsanfragen öffentlicher oder privater Auftraggeber analysieren und bewerten,</div></dd><dt style="float: left;">c)</dt><dd><div>Messverfahren sowie Analyseverfahren, einschließlich notwendiger Berechnungen zur Feststellung der Rahmenbedingungen an Systemen der Informations- und Kommunikationstechnik, erläutern und bewerten, Messergebnisse erläutern und bewerten, auftragsrelevante Vorleistungen beurteilen,</div></dd><dt style="float: left;">d)</dt><dd><div>Unterlagen, insbesondere zu baurechtlichen Bestimmungen sowie datenschutzrechtlichen Bestimmungen, auswerten und im Hinblick auf Vollständigkeit und Konsequenzen für die Auftragsplanung beurteilen sowie</div></dd><dt style="float: left;">e)</dt><dd><div>Ergebnisse der vorstehenden Handlungsschritte dokumentieren und bewerten, daraus Anforderungen für die Umsetzung ableiten,</div></dd></dl></div></dd><dt style="float: left;">2.</dt><dd><div>Lösungsmöglichkeiten entwickeln, erläutern und begründen, auch unter Berücksichtigung der berufsbezogenen Rechtsvorschriften und technischen Normen sowie der allgemein anerkannten Regeln der Technik, hierzu zählen insbesondere: <dl><dt style="float: left;">a)</dt><dd><div>Möglichkeiten und Notwendigkeiten des Einsatzes von Materialien, Bauteilen, Maschinen, Werkzeugen, Geräten, Personal, auch unter Berücksichtigung einzusetzender Verfahren, darstellen, erläutern und begründen,</div></dd><dt style="float: left;">b)</dt><dd><div>Sicherheitsrisiken, Gesundheitsrisiken, Umweltrisiken sowie Haftungsrisiken bewerten und Konsequenzen ableiten,</div></dd><dt style="float: left;">c)</dt><dd><div>Konzepte, Pläne und technische Informationen für Systeme der Informations- und Kommunikationstechnik, auch unter Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien, erarbeiten, bewerten und korrigieren,</div></dd><dt style="float: left;">d)</dt><dd><div>Kriterien für die Vergabe von Unteraufträgen festlegen, insbesondere unter Berücksichtigung von Qualität und Rechtsvorschriften, darauf aufbauend Ausschreibungen oder Angebotsanfragen erstellen sowie hierauf eingehende Angebote bewerten sowie</div></dd><dt style="float: left;">e)</dt><dd><div>Vor- und Nachteile verschiedener Lösungsmöglichkeiten im Hinblick auf Anforderungen, Kostengesichtspunkte, rechtliche Gesichtspunkte sowie sicherheitstechnische Gesichtspunkte erläutern und abwägen sowie daraus eine Lösung auswählen und diese Auswahl begründen sowie</div></dd></dl></div></dd><dt style="float: left;">3.</dt><dd><div>Angebote kalkulieren, erstellen und erläutern sowie Leistungen vereinbaren, hierzu zählen insbesondere: <dl><dt style="float: left;">a)</dt><dd><div>Personalkosten, Materialkosten sowie Gerätekosten auf der Grundlage der Planungen kalkulieren,</div></dd><dt style="float: left;">b)</dt><dd><div>auf der Grundlage entwickelter Lösungsmöglichkeiten Angebotspositionen bestimmen und zu Angebotspaketen zusammenfassen, Preise kalkulieren,</div></dd><dt style="float: left;">c)</dt><dd><div>Vertragsbedingungen unter Berücksichtigung von Haftungsbestimmungen formulieren und beurteilen,</div></dd><dt style="float: left;">d)</dt><dd><div>Angebotsunterlagen vorbereiten, Angebote erstellen sowie</div></dd><dt style="float: left;">e)</dt><dd><div>Angebotspositionen und Vertragsbedingungen gegenüber Kundinnen und Kunden erläutern und begründen sowie Leistungen vereinbaren.</div></dd></dl></div></dd></dl></p>

Handlungsfeld „Anforderungen von Kundinnen und Kunden eines Betriebs im Informationstechniker-Handwerk analysieren, Lösungen erarbeiten und anbieten“

Gegenstand

Meisterprüfungsberufsbild

Ziel und Gliederung der Prüfung in Teil I

Meisterprüfungsprojekt

Fachgespräch

Situationsaufgabe

Gewichtung, Bestehen der Prüfung in Teil I

Gewichtung, Bestehen der Prüfung in Teil II

Allgemeine Prüfungs- und Verfahrensregelungen, weitere Regelungen zur Meisterprüfung

Übergangsvorschrift

Bundesrecht Deutschland

§ 8 InformationsTechMstrV

Ziel und Gliederung der Prüfung in Teil II