ANHANG VO (EU) 2021/859
Anzahl und Titel der Variablen für den Datensatz im Bereich Allgemeine und berufliche Bildung
| Thema | Einzelthema | Kennung der Variable | Bezeichnung der Variable |
|---|---|---|---|
|
01. Technische Angaben - 12 technische Variablen |
Ort | COUNTRY | Wohnsitzland |
| REGION | Wohnsitzregion | ||
| DEG_URB | Grad der Verstädterung | ||
| Angaben zur Datenerhebung | REFYEAR | Jahr der Befragung | |
| REFMONTH | Monat der Befragung | ||
| REFDAY | Tag der Befragung | ||
| Kennzeichnung | RESPID | Eindeutige Kennung | |
| Gewichte | RESPWEIGHT | Gewichtungsfaktor für Einzelpersonen | |
| NFEACTWEIGHT_5 | Gewichtungsfaktor für die Einzelheiten zu 5 Aktivitäten des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACTWEIGHT_2 | Gewichtungsfaktor für 2 nach dem Zufallsprinzip ausgewählte Aktivitäten des nichtformalen Lernens | ||
| Merkmale der Befragung | INTMETHOD | Verwendeter Befragungsmodus | |
| INTPART | Art der Beteiligung an der Erhebung | ||
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02. Personen- und Haushaltsmerkmale - 14 erhobene Variablen - 1 abgeleitete Variable |
Haushaltszusammensetzung | HHNBPERS_tot | Gesamtanzahl der Haushaltsangehörigen (einschließlich Auskunftsperson) |
| HHNBPERS_0_13 | Haushaltsangehörige im Alter von 0-13 Jahren | ||
| HHNBPERS_14_24 | Haushaltsangehörige im Alter von 14-24 Jahren (einschließlich Auskunftsperson) | ||
| HHNBPERS_25plus | Haushaltsangehörige im Alter von mindestens 25 Jahren (einschließlich Auskunftsperson) | ||
| HHTYPE | Art des Haushalts | ||
| MARSTADEFACTO | Partner leben im selben Haushalt | ||
| Demografie | SEX | Geschlecht | |
| BIRTHYEAR | Geburtsjahr | ||
| BIRTHPASS | Geburtstag vorüber | ||
| AGE | Alter (in vollendeten Jahren) | ||
| Staatsangehörigkeit und Migrationshintergrund | CITIZEN | Land der primären Staatsangehörigkeit | |
| BIRTHPLACE | Geburtsland | ||
| BIRTHFATHER | Geburtsland des Vaters | ||
| BIRTHMOTHER | Geburtsland der Mutter | ||
| Dauer des Aufenthalts im Land | RESTIME | Dauer des Aufenthalts im Wohnsitzland (in vollendeten Jahren) | |
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03. Bildungsstand und -hintergrund - 21 erhobene Variablen |
Bildungsabschluss | HATLEVEL | Bildungsabschluss (höchste erfolgreich abgeschlossene Bildungsstufe) |
| Bildungsstand – Einzelangaben, einschließlich unter- oder abgebrochener Ausbildung | HATFIELD | Fachrichtung des höchsten erreichten Bildungsabschlusses | |
| HATYEAR | Jahr, in dem der höchste Bildungsabschluss erreicht wurde | ||
| DROPEDUC | Formale Bildung oder Ausbildung aufgegeben | ||
| DROPEDUCLEVEL | Stufe der aufgegebenen formalen Bildung oder Ausbildung | ||
| Bildungsgrad | HATFATHER | Bildungsabschluss des Vaters der Auskunftsperson | |
| HATMOTHER | Bildungsabschluss der Mutter der Auskunftsperson | ||
| Selbst angegebene Fertigkeiten | LANGMOTH1 | Code der ersten Muttersprache | |
| LANGMOTH2 | Code der zweiten Muttersprache | ||
| LANGUSED | Neben der Muttersprache verwendete Sprache(n) | ||
| LANGUSED_1 | Code der ersten Sprache | ||
| LANGUSED_2 | Code der zweiten Sprache | ||
| LANGUSED_3 | Code der dritten Sprache | ||
| LANGUSED_4 | Code der vierten Sprache | ||
| LANGUSED_5 | Code der fünften Sprache | ||
| LANGUSED_6 | Code der sechsten Sprache | ||
| LANGUSED_7 | Code der siebten Sprache | ||
| LANGBEST1 | Am besten beherrschte Sprache (neben der Muttersprache) | ||
| LANGLEVEL1 | Sprachniveau in der am besten beherrschten Sprache (neben der Muttersprache) | ||
| LANGBEST2 | Am zweitbesten beherrschte Sprache (neben der Muttersprache) | ||
| LANGLEVEL2 | Sprachniveau in der am zweitbesten beherrschten Sprache (neben der Muttersprache) | ||
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04. Erwerbsbeteiligung - 7 erhobene Variablen |
Haupterwerbsstatus (nach eigenen Angaben) | MAINSTAT | Haupterwerbsstatus (nach eigenen Angaben) |
| Grundmerkmale des Beschäftigungsverhältnisses | FTPT | Voll- oder Teilzeitbeschäftigung – Haupttätigkeit (nach eigenen Angaben) | |
| JOBSTAT | Beschäftigungsstatus in der Haupttätigkeit | ||
| JOBISCO | In der Haupttätigkeit ausgeübter Beruf | ||
| LOCNACE | Wirtschaftszweig der örtlichen Einheit – Haupttätigkeit | ||
| Laufzeit des Arbeitsvertrags | PERMJOB | Unbefristete/befristete Tätigkeit – Haupttätigkeit | |
| Betriebsgröße | LOCSIZEFIRM | Größe der örtlichen Einheit – Haupttätigkeit | |
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05. Dauer des Beschäftigungsverhältnisses, Erwerbsbiografie und Berufserfahrung - 2 erhobene Variablen |
Beginn des Beschäftigungsverhältnisses | EMP12M | Beschäftigung zu einem beliebigen Zeitpunkt innerhalb der letzten 12 Monate |
| JOBTIME | Jahr der Aufnahme der Tätigkeit für den derzeitigen Arbeitgeber oder als Selbstständiger in der Haupttätigkeit | ||
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06. Teilnahme an allgemeiner und beruflicher Bildung - 196 erhobene Variablen |
Zugang zu Informationen über Lernmöglichkeiten und Orientierungshilfe (12 Monate) | SEEKINFO | In den letzten 12 Monaten nach Informationen über Lernmöglichkeiten gesucht (formale und nichtformale Bildung und Ausbildung) |
| GUIDE | Orientierungshilfe durch Einrichtungen/Organisationen in den letzten 12 Monaten in Bezug auf Lernen | ||
| GUIDE_1 | Beratung zu Lernmöglichkeiten (einschließlich Unterstützung bei der Suche nach Informationen und der Bewerbung für Lernmöglichkeiten) | ||
| GUIDE_2 | Einschätzung/Beurteilung individuellen Lernbedarfs auf der Grundlage professioneller Tests und/oder Interviews | ||
| GUIDE_3 | Beratung/Hilfe in Bezug auf Verfahren zur Validierung/Anerkennung von Fertigkeiten, Kompetenzen oder Vorkenntnissen | ||
| GUIDESOURCE | Quelle der Orientierungshilfe zum Lernen in den letzten 12 Monaten | ||
| GUIDESOURCE_1 | Einrichtungen der allgemeinen oder beruflichen Bildung (Schule, Kolleg, Universität, Aus- und Weiterbildungszentrum, Einrichtung für Erwachsenenbildung, Validierungsstelle) | ||
| GUIDESOURCE_2 | Öffentliche Arbeitsverwaltung | ||
| GUIDESOURCE_3 | Arbeitgeber oder voraussichtlicher Arbeitgeber | ||
| GUIDESOURCE_4 | Andere Einrichtungen/Organisationen | ||
| GUIDEINTER | Art der Interaktion für die Orientierungshilfe zum Lernen in den letzten 12 Monaten | ||
| GUIDEINTER_1 | Interaktion mit einer Person: persönlich, Skype, Telefon, E-Mail, spezifische Websites usw. | ||
| GUIDEINTER_2 | Interaktion ohne Person: Bots/Webroboter, automatische Online-Anwendungen sofern sie interaktiv nutzbar sind | ||
| Teilnahme an formalen Bildungsmaßnahmen (12 Monate) | FED | Teilnahme an formaler Bildung und Ausbildung (Studierende oder Auszubildende) in den vergangenen 12 Monaten | |
| FEDNUM | Anzahl der Aktivitäten im Bereich der formalen Bildung und Ausbildung | ||
| Jüngste Aktivität an formaler Bildung – Einzelangaben (12 Monate) | FEDSTARTYEAR | Startjahr der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung | |
| FEDSTARTMONTH | Startmonat der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| FEDMAINSTAT | Haupterwerbsstatus (nach eigenen Angaben) bei Beginn der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| FEDLEVEL | Stufe der letzten formalen Bildungs- oder Ausbildungsmaßnahme, an der teilgenommen wurde | ||
| FEDCOMP | Abschluss der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| FEDFIELD | Fachrichtung der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| FEDWORKTIME | Jüngste Aktivität im Bereich der formalen Bildung während der bezahlten Arbeitszeit | ||
| Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien bei der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung (12 Monate) | FEDPLACE | Unterrichtsort der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung | |
| FEDONMAT | Bereitstellung von Lernmitteln online für die jüngste Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| FEDONTEA | Online-Interaktion mit Lehrpersonen für die jüngste Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| FEDONPAR | Online-Interaktion mit anderen Teilnehmern bei der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| Gründe für die Teilnahme an der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung (12 Monate) | FEDREASON | Gründe für die Teilnahme an der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung | |
| FEDREASON_01a | Um meine Arbeit besser zu machen | ||
| FEDREASON_01b | Um meine Aufstiegschancen zu verbessern | ||
| FEDREASON_02 | Um die Wahrscheinlichkeit, meine Arbeit zu verlieren, zu verringern | ||
| FEDREASON_03 | Um meine Chancen, eine Arbeit zu finden oder die Stelle/den Beruf zu wechseln, zu erhöhen | ||
| FEDREASON_04 | Um ein Unternehmen zu gründen | ||
| FEDREASON_05 | Ich war zur Teilnahme verpflichtet | ||
| FEDREASON_06_7 | Um mein Wissen/meine Fertigkeiten in Bezug auf mein eigenes allgemeines Interesse und Neugierde zu verbessern | ||
| FEDREASON_08 | Um eine Qualifikation zu erlangen | ||
| FEDREASON_09 | Um neue Leute kennen zu lernen/Spaß zu haben | ||
| FEDREASONMAIN | Hauptgrund für die Teilnahme an der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| Bezahlung und Zeiten der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung (12 Monate) | FEDNBHOURS | Anzahl der Unterrichtsstunden der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung | |
| FEDPAID | Bezahlung der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| FEDPAIDBY | Finanzierungsquelle für die teilweise oder gesamte Bezahlung für die jüngste Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| FEDPAIDBY_1 | Arbeitgeber oder voraussichtlicher Arbeitgeber | ||
| FEDPAIDBY_2 | Öffentliche Arbeitsverwaltung | ||
| FEDPAIDBY_3 | Andere öffentliche oder private Einrichtungen | ||
| FEDPAIDBY_4 | Haushaltsmitglied oder Verwandte/r | ||
| Ergebnisse der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung und Nutzung der dabei erworbenen Fertigkeiten (12 Monate) | FEDUSEA | Derzeitige Nutzung der durch die jüngste Aktivität im Bereich der formalen Bildung gewonnenen Fertigkeiten oder Kenntnisse | |
| FEDOUTCOME | Ergebnisse der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| FEDOUTCOME_1 | Eine (neue) Arbeit finden | ||
| FEDOUTCOME_3 | Höheres Gehalt/höherer Lohn | ||
| FEDOUTCOME_2 | Beförderung am Arbeitsplatz | ||
| FEDOUTCOME_4 | Neue Aufgaben | ||
| FEDOUTCOME_5 | Bessere Leistung bei der derzeitigen Arbeit | ||
| FEDOUTCOME_6 | Persönliche Vorteile (andere Leute kennenlernen, Auffrischung oder Erwerb von Fertigkeiten in allgemeinen oder spezifischen Bereichen usw.) | ||
| FEDOUTCOME_7 | Noch kein Ergebnis | ||
| FEDOUTCOMEMAIN | Wichtigstes Ergebnis der jüngsten Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| Teilnahme an nichtformalen Bildungsmaßnahmen (12 Monate) | NFE | Teilnahme an nichtformaler Bildung und Ausbildung in den vergangenen 12 Monaten | |
| NFECOURSE | Kurse | ||
| NFEWORKSHOP | Workshops und Seminare | ||
| NFEGUIDEDJT | Betriebliche Weiterbildung am Arbeitsplatz | ||
| NFELESSON | Privatunterricht | ||
| NFENUM | Anzahl der Aktivitäten der nichtformalen Bildung und Ausbildung | ||
| Jüngste Aktivität der nichtformalen Bildung – Einzelangaben (12 Monate) | NFEACT01_TYPE | Art der ersten Aktivität des nichtformalen Lernens | |
| NFEACT01_MAINSTAT | Haupterwerbsstatus (nach eigenen Angaben) bei Beginn der ersten Aktivität im Bereich des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT01_PURP | Zweck der ersten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT01_WORKTIME | Erste Aktivität im Bereich des nichtformalen Lernens während der bezahlten Arbeitszeit | ||
| NFEACT01_PAIDBY | Erste vom Arbeitgeber oder voraussichtlichen Arbeitgeber teilweise oder vollständig bezahlte Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT02_TYPE | Art der zweiten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT02_MAINSTAT | Haupterwerbsstatus (nach eigenen Angaben) bei Beginn der zweiten Aktivität im Bereich des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT02_PURP | Zweck der zweiten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT02_WORKTIME | Zweite Aktivität im Bereich des nichtformalen Lernens während der bezahlten Arbeitszeit | ||
| NFEACT02_PAIDBY | Zweite vom Arbeitgeber oder voraussichtlichen Arbeitgeber teilweise oder vollständig bezahlte Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT03_TYPE | Art der dritten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT03_MAINSTAT | Haupterwerbsstatus (nach eigenen Angaben) bei Beginn der dritten Aktivität im Bereich des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT03_PURP | Zweck der dritten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT03_WORKTIME | Dritte Aktivität im Bereich des nichtformalen Lernens während der bezahlten Arbeitszeit | ||
| NFEACT03_PAIDBY | Dritte vom Arbeitgeber oder voraussichtlichen Arbeitgeber teilweise oder vollständig bezahlte Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT04_TYPE | Art der vierten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT04_MAINSTAT | Haupterwerbsstatus (nach eigenen Angaben) bei Beginn der vierten Aktivität im Bereich des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT04_PURP | Zweck der vierten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT04_WORKTIME | Vierte Aktivität im Bereich des nichtformalen Lernens während der bezahlten Arbeitszeit | ||
| NFEACT04_PAIDBY | Vierte vom Arbeitgeber oder voraussichtlichen Arbeitgeber teilweise oder vollständig bezahlte Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT05_TYPE | Art der fünften Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT05_MAINSTAT | Haupterwerbsstatus (nach eigenen Angaben) bei Beginn der fünften Aktivität im Bereich des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT05_PURP | Zweck der fünften Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEACT05_WORKTIME | Fünfte Aktivität im Bereich des nichtformalen Lernens während der bezahlten Arbeitszeit | ||
| NFEACT05_PAIDBY | Fünfte vom Arbeitgeber oder voraussichtlichen Arbeitgeber teilweise oder vollständig bezahlte Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFERAND1 | Code der ersten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFERAND1_TYPE | Art der ersten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEFIELD1 | Fachrichtung der ersten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEPROVIDER1 | Anbieter der ersten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFECERT1 | Qualifikation nach der ersten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFERAND2 | Code der zweiten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFERAND2_TYPE | Art der zweiten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEFIELD2 | Fachrichtung der zweiten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEPROVIDER2 | Anbieter der zweiten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFECERT2 | Qualifikation nach der zweiten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien bei nichtformalen Bildungsmaßnahmen (12 Monate) | NFEPLACE1 | Unterrichtsort der ersten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | |
| NFEONMAT1 | Bereitstellung von Lernmitteln online für die erste nach dem Zufallsprinzip ausgewählte Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| NFEONTEA1 | Online-Interaktion mit Lehrpersonen für die erste nach dem Zufallsprinzip ausgewählte Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| NFEONPAR1 | Online-Interaktion mit anderen Teilnehmern bei der ersten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEPLACE2 | Unterrichtsort der zweiten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEONMAT2 | Bereitstellung von Lernmitteln online für die zweite nach dem Zufallsprinzip ausgewählte Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| NFEONTEA2 | Online-Interaktion mit Lehrpersonen für die zweite nach dem Zufallsprinzip ausgewählte Aktivität im Bereich der formalen Bildung | ||
| NFEONPAR2 | Online-Interaktion mit anderen Teilnehmern bei der zweiten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| Gründe für die Teilnahme an nichtformalen Bildungsmaßnahmen (12 Monate) | NFEINITIA1 | Initiator der ersten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | |
| NFEREASON1 | Gründe für die Teilnahme an der ersten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEREASON1_01a | Um meine Arbeit besser zu machen | ||
| NFEREASON1_01b | Um meine Aufstiegschancen zu verbessern | ||
| NFEREASON1_02 | Um die Wahrscheinlichkeit, meine Arbeit zu verlieren, zu verringern | ||
| NFEREASON1_03 | Um meine Chancen, eine Arbeit zu finden oder die Stelle/den Beruf zu wechseln, zu erhöhen | ||
| NFEREASON1_04 | Um ein Unternehmen zu gründen | ||
| NFEREASON1_13 | Aufgrund organisatorischer und/oder technischer Veränderungen am Arbeitsplatz | ||
| NFEREASON1_11 | Vom Arbeitgeber oder dem voraussichtlichen Arbeitgeber oder gesetzlich verlangt | ||
| NFEREASON1_06_7 | Um mein Wissen/meine Fertigkeiten in Bezug auf mein eigenes allgemeines Interesse und Neugierde zu verbessern | ||
| NFEREASON1_08 | Um eine Qualifikation zu erlangen | ||
| NFEREASON1_09 | Um neue Leute kennen zu lernen/Spaß zu haben | ||
| NFEREASON1_10 | Aus gesundheitlichen Gründen | ||
| NFEREASON1_12 | Um Freiwilligenarbeit besser zu machen | ||
| NFEREASONMAIN1 | Hauptgrund für die Teilnahme an der ersten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEINITIA2 | Initiator der zweiten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEREASON2 | Gründe für die Teilnahme an der zweiten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEREASON2_01a | Um meine Arbeit besser zu machen | ||
| NFEREASON2_01b | Um meine Aufstiegschancen zu verbessern | ||
| NFEREASON2_02 | Um die Wahrscheinlichkeit, meine Arbeit zu verlieren, zu verringern | ||
| NFEREASON2_03 | Um meine Chancen, eine Arbeit zu finden oder die Stelle/den Beruf zu wechseln, zu erhöhen | ||
| NFEREASON2_04 | Um ein Unternehmen zu gründen | ||
| NFEREASON2_13 | Aufgrund organisatorischer und/oder technischer Veränderungen am Arbeitsplatz | ||
| NFEREASON2_11 | Vom Arbeitgeber oder dem voraussichtlichen Arbeitgeber oder gesetzlich verlangt | ||
| NFEREASON2_06_7 | Um mein Wissen/meine Fertigkeiten in Bezug auf mein eigenes allgemeines Interesse und Neugierde zu verbessern | ||
| NFEREASON2_08 | Um eine Qualifikation zu erlangen | ||
| NFEREASON2_09 | Um neue Leute kennen zu lernen/Spaß zu haben | ||
| NFEREASON2_10 | Aus gesundheitlichen Gründen | ||
| NFEREASON2_12 | Um Freiwilligenarbeit besser zu machen | ||
| NFEREASONMAIN2 | Hauptgrund für die Teilnahme an der zweiten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| Bezahlung und Zeiten der nichtformalen Bildungsmaßnahmen (12 Monate) | NFENBHOURS1 | Anzahl der Unterrichtsstunden der ersten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | |
| NFEPAID1 | Bezahlung der ersten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEPAIDBY1 | Finanzierungsquelle für die teilweise oder gesamte Bezahlung für die erste nach dem Zufallsprinzip ausgewählte Aktivität im Bereich des formalen Lernens | ||
| NFEPAIDBY1_1 | Arbeitgeber oder voraussichtlicher Arbeitgeber | ||
| NFEPAIDBY1_2 | Öffentliche Arbeitsverwaltung | ||
| NFEPAIDBY1_3 | Andere öffentliche oder private Einrichtungen | ||
| NFEPAIDBY1_4 | Haushaltsmitglied oder Verwandte/r | ||
| NFEPAIDVAL1 | Ausgaben für die erste nach dem Zufallsprinzip ausgewählte Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFENBHOURS2 | Anzahl der Unterrichtsstunden der zweiten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEPAID2 | Bezahlung der zweiten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEPAIDBY2 | Finanzierungsquelle für die teilweise oder gesamte Bezahlung für die zweite nach dem Zufallsprinzip ausgewählte Aktivität im Bereich des formalen Lernens | ||
| NFEPAIDBY2_1 | Arbeitgeber oder voraussichtlicher Arbeitgeber | ||
| NFEPAIDBY2_2 | Öffentliche Arbeitsverwaltung | ||
| NFEPAIDBY2_3 | Andere öffentliche oder private Einrichtungen | ||
| NFEPAIDBY2_4 | Haushaltsmitglied oder Verwandte/r | ||
| NFEPAIDVAL2 | Ausgaben für die zweite nach dem Zufallsprinzip ausgewählte Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| Ergebnisse der jüngsten Aktivität im Bereich der nichtformalen Bildung und Nutzung der dabei erworbenen Fertigkeiten (12 Monate) | NFESKILLSMAIN1 | Wichtigste durch die erste nach dem Zufallsprinzip ausgewählte Aktivität des nichtformalen Lernens erworbene Fertigkeiten | |
| NFEUSEA1 | Derzeitige Nutzung der durch die erste nach dem Zufallsprinzip ausgewählte Aktivität des formalen Lernens gewonnenen Fertigkeiten oder Kenntnisse | ||
| NFEOUTCOME1 | Ergebnisse der ersten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEOUTCOME1_1 | Eine (neue) Arbeit finden | ||
| NFEOUTCOME1_3 | Höheres Gehalt/höherer Lohn | ||
| NFEOUTCOME1_2 | Beförderung am Arbeitsplatz | ||
| NFEOUTCOME1_4 | Neue Aufgaben | ||
| NFEOUTCOME1_5 | Bessere Leistung bei der derzeitigen Arbeit | ||
| NFEOUTCOME1_6 | Persönliche Vorteile (andere Leute kennenlernen, Auffrischung oder Erwerb von Fertigkeiten in allgemeinen oder spezifischen Bereichen usw.) | ||
| NFEOUTCOME1_7 | Noch kein Ergebnis | ||
| NFEOUTCOMEMAIN1 | Wichtigstes Ergebnis der ersten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFESKILLSMAIN2 | Wichtigste durch die zweite nach dem Zufallsprinzip ausgewählte Aktivität des nichtformalen Lernens erworbene Fertigkeiten | ||
| NFEUSEA2 | Derzeitige Nutzung der durch die zweite nach dem Zufallsprinzip ausgewählte Aktivität des formalen Lernens gewonnenen Fertigkeiten oder Kenntnisse | ||
| NFEOUTCOME2 | Ergebnisse der zweiten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| NFEOUTCOME2_1 | Eine (neue) Arbeit finden | ||
| NFEOUTCOME2_3 | Höheres Gehalt/höherer Lohn | ||
| NFEOUTCOME2_2 | Beförderung am Arbeitsplatz | ||
| NFEOUTCOME2_4 | Neue Aufgaben | ||
| NFEOUTCOME2_5 | Bessere Leistung bei der derzeitigen Arbeit | ||
| NFEOUTCOME2_6 | Persönliche Vorteile (andere Leute kennenlernen, Auffrischung oder Erwerb von Fertigkeiten in allgemeinen oder spezifischen Bereichen usw.) | ||
| NFEOUTCOME2_7 | Noch kein Ergebnis | ||
| NFEOUTCOMEMAIN2 | Wichtigstes Ergebnis der zweiten nach dem Zufallsprinzip ausgewählten Aktivität des nichtformalen Lernens | ||
| Hindernisse, die einer Beteiligung an allgemeiner und beruflicher Bildung entgegenstehen (12 Monate) | WANT | Wunsch (mehr) an allgemeiner und beruflicher Bildung teilzunehmen | |
| NONEED | Kein Bedarf an (weiterer) allgemeiner und beruflicher Bildung | ||
| DIFFTYPE | Gründe, nicht (mehr) an formaler und nichtformaler Bildung und Ausbildung teilzunehmen | ||
| DIFFTYPE_01 | Voraussetzungen | ||
| DIFFTYPE_02 | Kosten | ||
| DIFFTYPE_03a | Mangelnde Unterstützung durch Arbeitgeber | ||
| DIFFTYPE_03b | Mangelnde Unterstützung durch öffentliche Verwaltung | ||
| DIFFTYPE_04 | Zeitplan | ||
| DIFFTYPE_05 | Entfernung | ||
| DIFFTYPE_07 | Familiäre Verpflichtungen | ||
| DIFFTYPE_08a | Gesundheit | ||
| DIFFTYPE_08b | Alter | ||
| DIFFTYPE_09 | Sonstige persönliche Gründe | ||
| DIFFTYPE_10 | Keine geeignete Aktivität im Bereich der allgemeinen oder beruflichen Bildung (Angebot) | ||
| DIFFTYPE_12 | Frühere negative Lernerfahrung | ||
| DIFFTYPE_13 | Kurs ausgebucht | ||
| DIFFTYPE_14 | Nicht genug Anmeldungen | ||
| DIFFMAIN | Hauptgrund für die Nichtteilnahme an (mehr) Aktivitäten im Bereich allgemeine und berufliche Bildung | ||
| Informelles Lernen | INF | Teilnahme an informellem Lernen in den letzten 12 Monaten | |
| INFFAMILY | Lernen von einem Familienmitglied, Freund oder Kollegen | ||
| INFMATERIAL | Lernen durch Printmedien (Bücher, Fachzeitschriften usw.) | ||
| INFDEVICE | Lernen mithilfe des Computers (mit oder ohne Internetnutzung) | ||
| INFMUSEUM | Lernen durch Führungen in Museen, historischen oder natürlichen oder Industrieanlagen | ||
| INFLIBRARIES | Lernen durch den Besuch von Lernzentren (einschließlich Bibliotheken) | ||
| INFPURP | Zweck des informellen Lernens in den letzten 12 Monaten | ||
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07. Gesundheit: Gesundheitszustand und Behinderung, Zugang zu sowie Verfügbarkeit und Inanspruchnahme von Gesundheitsversorgung und Gesundheitsfaktoren - 2 erhobene Variablen |
Behinderung und andere Aspekte des europäischen Mindestmoduls zur Gesundheit | GENHEALTH | Selbstwahrnehmung des allgemeinen Gesundheitszustands |
| GALI | Gesundheitsbedingte Einschränkungen bei Aktivitäten (Global Activity Limitation Indicator – GALI) | ||
|
08. Einkommen, Verbrauch und Vermögensaspekte einschließlich Schulden - 1 erhobene Variable |
Monatliches Gesamteinkommen des Haushalts | HHINCOME | Derzeitiges Nettomonatseinkommen des Haushalts |
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