Förderberufsschulordnung

Schulordnung für die Berufsschulen zur sonderpädagogischen Förderung

(1) 
 1Maßgebend für die Klassen- und Gruppenbildung an Berufsschulen zur sonderpädagogischen Förderung und für die Versorgung mit Lehrkräften sind die Richtlinien des Staatsministeriums für Unterricht und Kultus über die Klassen- und Gruppenbildung.&nbsp;2Unterricht in Wahlfächern kann nur erteilt werden, wenn die Zahl der Teilnehmerinnen und Teilnehmer mindestens die Hälfte der für die Klassenbildung festgelegten Höchstschülerzahlen erreicht.(2) Bei der Klassenbildung ist auf die Schülerzahlen abzustellen, die voraussichtlich zum 20. Oktober des Jahres erreicht werden.

Klassenstärken und Gruppenbildung

Allgemeines

Erster Teil

Geltungsbereich, Ausnahmen von einzelnen Bestimmungen, Schulaufsicht

Aufgabe der Berufsschule zur sonderpädagogischen Förderung

Schulgemeinschaft, Schulleiterin und Schulleiter, Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler, Berufsschulbeirat

Zweiter Teil

Schulgemeinschaft, Eigenverantwortung

Schulleiterin und Schulleiter, Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler, Berufsschulbeirat

Veranstaltungen Dritter, Sammlungen und Spenden, finanzielle Abwicklung sonstiger schulischer Veranstaltungen, Haftpflichtversicherung

Schulische Förderung

Dritter Teil

Verpflichtung und Berechtigung zum Schulbesuch (vgl. Art. 41 BayEUG)

Abschnitt 1

Verpflichtung und Berechtigung zum Besuch einer Berufsschule zur sonderpädagogischen Förderung

Sonderpädagogische Förderschwerpunkte sowie Ausbildungs- und Förderformen (vgl. Art. 19 bis 21 BayEUG)

Abschnitt 2

Lehrpläne, Förderschwerpunkte

Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf in mehreren Förderschwerpunkten

Berufsvorbereitungsjahre

Berufsvorbereitende Maßnahmen der Bundesagentur für Arbeit

Berufsgrundschuljahr

Kooperation mit außerschulischen Einrichtungen

Mobile Sonderpädagogische Dienste

Förderplan

Aufnahme und Schulwechsel

Vierter Teil

Aufnahme (vgl. Art. 41 BayEUG)

Anmelde- und Aufnahmeverfahren

Aufnahme von Schülerinnen und Schülern ohne sonderpädagogischen Förderbedarf

Überweisung, Schulwechsel (vgl. Art. 41 BayEUG)

Überweisung an eine Berufsschule zur sonderpädagogischen Förderung mit einem anderen Förderschwerpunkt, an eine Berufsschule oder an ein Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

Schulwechsel

Schulbetrieb

Fünfter Teil

Organisationsformen des Unterrichts, Klassen- und Gruppenbildung, Fächer, Fördermaßnahmen, Pflegekräfte (vgl. Art. 11, 19, 49 und 50 BayEUG)

Organisationsformen des Unterrichts

Klassenbildung

Zusätzliche Förderung von Schülerinnen und Schülern ohne ausreichende Deutschkenntnisse

Unterricht in Wahlfächern, Förderunterricht

Einsatz von Pflegekräften

Schulbesuch (Art. 56 BayEUG)

Teilnahme, Beurlaubung, Befreiung

Alkoholverbot, Sicherstellung von Gegenständen

Stunden und Fächer (vgl. Art. 5, 45 bis 47 BayEUG)

Abschnitt 3

Stundentafeln und Stundenpläne, Religionsunterricht, Ethikunterricht, Unterrichtszeit

Leistungsnachweise, Zeugnisse, Abschlüsse, Berufsschulpflicht (Art. 52, 54 und 55 BayEUG)

Sechster Teil

Nachweis des Leistungsstandes, Bewertung der Leistung

Zeugnisse, Bescheinigung

Erfolgreicher Abschluss der Berufsschule zur sonderpädagogischen Förderung, Berufsschulpflicht

§ 21 BSO-F

Klassenstärken und Gruppenbildung