Förderberufsschulordnung

Schulordnung für die Berufsschulen zur sonderpädagogischen Förderung

<p>Für Berufsschulpflichtige mit sonderpädagogischem Förderbedarf ohne Ausbildungsverhältnis, die dem Unterricht einer Fachklasse wegen mangelnder Kenntnisse der deutschen Sprache nicht folgen können, kann nach Maßgabe der personellen Möglichkeiten Zusatzunterricht bis zu zwei Wochenstunden in der deutschen Sprache eingerichtet werden.</p>

Zusätzliche Förderung von Schülerinnen und Schülern ohne ausreichende Deutschkenntnisse

Allgemeines

Erster Teil

Geltungsbereich, Ausnahmen von einzelnen Bestimmungen, Schulaufsicht

Aufgabe der Berufsschule zur sonderpädagogischen Förderung

Schulgemeinschaft, Schulleiterin und Schulleiter, Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler, Berufsschulbeirat

Zweiter Teil

Schulgemeinschaft, Eigenverantwortung

Schulleiterin und Schulleiter, Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler, Berufsschulbeirat

Veranstaltungen Dritter, Sammlungen und Spenden, finanzielle Abwicklung sonstiger schulischer Veranstaltungen, Haftpflichtversicherung

Schulische Förderung

Dritter Teil

Verpflichtung und Berechtigung zum Schulbesuch (vgl. Art. 41 BayEUG)

Abschnitt 1

Verpflichtung und Berechtigung zum Besuch einer Berufsschule zur sonderpädagogischen Förderung

Sonderpädagogische Förderschwerpunkte sowie Ausbildungs- und Förderformen (vgl. Art. 19 bis 21 BayEUG)

Abschnitt 2

Lehrpläne, Förderschwerpunkte

Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf in mehreren Förderschwerpunkten

Berufsvorbereitungsjahre

Berufsvorbereitende Maßnahmen der Bundesagentur für Arbeit

Berufsgrundschuljahr

Kooperation mit außerschulischen Einrichtungen

Mobile Sonderpädagogische Dienste

Förderplan

Aufnahme und Schulwechsel

Vierter Teil

Aufnahme (vgl. Art. 41 BayEUG)

Anmelde- und Aufnahmeverfahren

Aufnahme von Schülerinnen und Schülern ohne sonderpädagogischen Förderbedarf

Überweisung, Schulwechsel (vgl. Art. 41 BayEUG)

Überweisung an eine Berufsschule zur sonderpädagogischen Förderung mit einem anderen Förderschwerpunkt, an eine Berufsschule oder an ein Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

Schulwechsel

Schulbetrieb

Fünfter Teil

Organisationsformen des Unterrichts, Klassen- und Gruppenbildung, Fächer, Fördermaßnahmen, Pflegekräfte (vgl. Art. 11, 19, 49 und 50 BayEUG)

Organisationsformen des Unterrichts

Klassenbildung

Klassenstärken und Gruppenbildung

Unterricht in Wahlfächern, Förderunterricht

Einsatz von Pflegekräften

Schulbesuch (Art. 56 BayEUG)

Teilnahme, Beurlaubung, Befreiung

Alkoholverbot, Sicherstellung von Gegenständen

Stunden und Fächer (vgl. Art. 5, 45 bis 47 BayEUG)

Abschnitt 3

Stundentafeln und Stundenpläne, Religionsunterricht, Ethikunterricht, Unterrichtszeit

Leistungsnachweise, Zeugnisse, Abschlüsse, Berufsschulpflicht (Art. 52, 54 und 55 BayEUG)

Sechster Teil

Nachweis des Leistungsstandes, Bewertung der Leistung

Zeugnisse, Bescheinigung

Erfolgreicher Abschluss der Berufsschule zur sonderpädagogischen Förderung, Berufsschulpflicht

§ 22 BSO-F

Zusätzliche Förderung von Schülerinnen und Schülern ohne ausreichende Deutschkenntnisse