Lehramtsprüfungsordnung I

Ordnung der Ersten Prüfung für ein Lehramt an öffentlichen Schulen

(1) Das vertiefte Studium der sonderpädagogischen Fachrichtungen nach <a href="/bayern/lpo_i/90" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Studium der sonderpädagogischen Fachrichtungen" data-lli="0" target="_blank">§ 90</a> ist
 <dl>
 <dt style="float: left;">1.</dt><dd>
 
 mit dem Studium der Didaktik der Grundschule
 
 <table>
 
 <tbody>
 <tr>
 <td style="text-align:center; vertical-align:top">
 oder
 </td>
 </tr>
 </tbody>
 </table>
 
 </dd>
 <dt style="float: left;">2.</dt><dd>
 
 mit dem Studium der Didaktiken einer Fächergruppe der Mittelschule
 </dd>
 </dl>
 
 zu verbinden.(2) 
 1Für die Wahl der Fächer im Rahmen der Didaktik der Grundschule gilt <a href="/bayern/lpo_i/35" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Fächerverbindungen, Erweiterungen" data-lli="1" target="_blank">§ 35</a> Abs. 3, wobei an Stelle von Musik, Kunst oder Sport als drittes Fach Evangelische oder Katholische Religionslehre gewählt werden kann.&nbsp;2Für die Wahl der Fächer im Rahmen der Didaktiken einer Fächergruppe der Mittelschule gilt <a href="/bayern/lpo_i/37" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Fächerverbindungen, Erweiterungen" data-lli="2" target="_blank">§ 37</a> Abs. 3.

Fächerverbindungen

(1) 
 1Das Studium der sonderpädagogischen Fachrichtungen umfasst das vertiefte Studium nach den <a href="/bayern/lpo_i/94" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Gehörlosenpädagogik – vertieftes Studium (Förderschwerpunkt Hören, visuell-auditive Ausrichtung)" data-lli="0" target="_blank">§§ 94</a> bis <a href="/bayern/lpo_i/100" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Pädagogik bei Verhaltensstörungen – vertieftes Studium (Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung)" data-lli="1" target="_blank">100</a> und das Qualifizierungsstudium je einer sonderpädagogischen Fachrichtung nach den <a href="/bayern/lpo_i/103" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Gehörlosenpädagogik – Qualifizierungsstudium (Förderschwerpunkt Hören, visuell-auditive Ausrichtung)" data-lli="2" target="_blank">§§ 103</a> bis <a href="/bayern/lpo_i/109" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Pädagogik bei Verhaltensstörungen – Qualifizierungsstudium (Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung)" data-lli="3" target="_blank">109</a>.&nbsp;2Das Studium der sonderpädagogischen Fachrichtungen hat neben den wissenschaftlichen Inhalten insbesondere die verschiedenen schulischen Handlungsfelder sowie die Mobilen Sonderpädagogischen Dienste und die Mobilen Sonderpädagogischen Hilfen im Blickfeld.&nbsp;3Neben den fachrichtungsspezifischen Inhalten sind für den schulischen Bereich die Anforderungen an Lehrkräfte auch im Hinblick auf die inklusive Schule besonders zu berücksichtigen.(2) Die Erste Staatsprüfung kann in folgenden Kombinationen sonderpädagogischer Fachrichtungen abgelegt werden:
 <dl>
 <dt style="float: left;">1.</dt><dd>
 
 Gehörlosenpädagogik (vertieft studiert) mit Schwerhörigenpädagogik (Qualifizierungsstudium),
 </dd>
 <dt style="float: left;">2.</dt><dd>
 
 Geistigbehindertenpädagogik (vertieft studiert) mit Gehörlosenpädagogik, Körperbehindertenpädagogik, Lernbehindertenpädagogik, Schwerhörigenpädagogik, Pädagogik bei Sehbeeinträchtigungen, Sprachheilpädagogik oder Pädagogik bei Verhaltensstörungen (jeweils Qualifizierungsstudium),
 </dd>
 <dt style="float: left;">3.</dt><dd>
 
 Körperbehindertenpädagogik (vertieft studiert) mit Geistigbehindertenpädagogik, Lernbehindertenpädagogik, Pädagogik bei Sehbeeinträchtigungen, Sprachheilpädagogik oder Pädagogik bei Verhaltensstörungen (jeweils Qualifizierungsstudium),
 </dd>
 <dt style="float: left;">4.</dt><dd>
 
 Lernbehindertenpädagogik (vertieft studiert) mit Gehörlosenpädagogik, Geistigbehindertenpädagogik, Körperbehindertenpädagogik, Schwerhörigenpädagogik, Pädagogik bei Sehbeeinträchtigungen, Sprachheilpädagogik oder Pädagogik bei Verhaltensstörungen (jeweils Qualifizierungsstudium),
 </dd>
 <dt style="float: left;">5.</dt><dd>
 
 Schwerhörigenpädagogik (vertieft studiert) mit Gehörlosenpädagogik (Qualifizierungsstudium),
 </dd>
 <dt style="float: left;">6.</dt><dd>
 
 Pädagogik bei Sehbeeinträchtigungen (vertieft studiert) mit Gehörlosenpädagogik, Geistigbehindertenpädagogik, Körperbehindertenpädagogik, Lernbehindertenpädagogik, Schwerhörigenpädagogik, Sprachheilpädagogik oder Pädagogik bei Verhaltensstörungen (jeweils Qualifizierungsstudium),
 </dd>
 <dt style="float: left;">7.</dt><dd>
 
 Sprachheilpädagogik (vertieft studiert) mit Gehörlosenpädagogik, Geistigbehindertenpädagogik, Körperbehindertenpädagogik, Lernbehindertenpädagogik, Schwerhörigenpädagogik, Pädagogik bei Sehbeeinträchtigungen oder Pädagogik bei Verhaltensstörungen (jeweils Qualifizierungsstudium),
 </dd>
 <dt style="float: left;">8.</dt><dd>
 
 Pädagogik bei Verhaltensstörungen (vertieft studiert) mit Geistigbehindertenpädagogik, Gehörlosenpädagogik, Körperbehindertenpädagogik, Lernbehindertenpädagogik, Schwerhörigenpädagogik, Pädagogik bei Sehbeeinträchtigungen oder Sprachheilpädagogik (jeweils Qualifizierungsstudium).
 </dd>
 </dl>(3) Die Anerkennung einer außerhalb des Freistaates Bayern abgelegten Ersten Prüfung für das Lehramt für Sonderpädagogik in den Fachrichtungen Blindenpädagogik oder Sehbehindertenpädagogik erfolgt im Rahmen des <a href="/bayern/baylbg/6" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Prüfungen" data-lli="4" target="_blank">Art. 6</a> Abs. 4 <a href="/bayern/baylbg" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]" data-ll="true" target="_blank">BayLBG</a>.

Studium der sonderpädagogischen Fachrichtungen

(1) 
 1Für das Lehramt an Grundschulen ist das Studium der Didaktik der Grundschule mit dem Studium eines der folgenden Unterrichtsfächer zu verbinden:Biologie,Chemie,Deutsch,
 Deutsch als Zweitsprache,Englisch,Ethik,Geographie,Geschichte,Kunst,Mathematik,Musik,Physik,Evangelische Religionslehre,Katholische Religionslehre,
 Politik und Gesellschaft,Sport.&nbsp;2Für die Prüfungen in den Unterrichtsfächern nach Satz 1 gelten die Vorschriften des Zweiten Teils Abschnitt IV (<a href="/bayern/lpo_i/39" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Fächerverbindungen, Erweiterungen" data-lli="0" target="_blank">§§ 39</a> bis <a href="/bayern/lpo_i/58" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Wirtschaftswissenschaften" data-lli="1" target="_blank">58</a>); in der Didaktik dieser Fächer ist, soweit sie für die Grundschule von Bedeutung sind, diese Schulart besonders zu berücksichtigen.(2) 
 1Das Studium für das Lehramt an Grundschulen kann erweitert werden durch
 <dl>
 <dt style="float: left;">1.</dt><dd>
 
 ein Studium, das zu einer sonderpädagogischen Qualifikation oder zu der pädagogischen Qualifikation als Beratungslehrkraft führt,
 
 <table>
 
 <tbody>
 <tr>
 <td style="text-align:center; vertical-align:top">
 oder
 </td>
 </tr>
 </tbody>
 </table>
 
 </dd>
 <dt style="float: left;">2.</dt><dd>
 
 das Studium der Didaktiken einer Fächergruppe der Mittelschule
 
 <table>
 
 <tbody>
 <tr>
 <td style="text-align:center; vertical-align:top">
 oder
 </td>
 </tr>
 </tbody>
 </table>
 
 </dd>
 <dt style="float: left;">3.</dt><dd>
 
 das Studium eines weiteren Unterrichtsfachs nach Abs. 1
 
 <table>
 
 <tbody>
 <tr>
 <td style="text-align:center; vertical-align:top">
 oder
 </td>
 </tr>
 </tbody>
 </table>
 
 </dd>
 <dt style="float: left;">4.</dt><dd>
 
 das Studium der Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt, das – außer im Fall der nachträglichen Erweiterung gemäß <a href="/bayern/baylbg/23" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Besondere Bestimmungen für nachträgliche Erweiterungen des Studiums" data-lli="2" target="_blank">Art. 23</a> <a href="/bayern/baylbg" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]" data-ll="true" target="_blank">BayLBG</a> – an die Stelle des Studiums eines Unterrichtsfachs im Sinn des Abs. 1 tritt.
 </dd>
 </dl>
 
 &nbsp;2Eine nachträgliche Erweiterung gemäß <a href="/bayern/baylbg/23" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Besondere Bestimmungen für nachträgliche Erweiterungen des Studiums" data-lli="3" target="_blank">Art. 23</a> <a href="/bayern/baylbg" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]" data-ll="true" target="_blank">BayLBG</a> ist darüber hinaus durch das Studium des Islamischen Unterrichts, durch das Studium einer fremdsprachlichen Qualifikation, durch das Studium der Medienpädagogik, durch das Studium des Darstellenden Spiels, durch das Studium des Fachs Individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern oder durch das Studium der Pädagogik bei Autismus-Spektrum-Störungen möglich.(3) 
 1Im Rahmen der Didaktik der Grundschule sind die Didaktiken folgender Unterrichtsfächer zu wählen:
 <dl>
 <dt style="float: left;">1.</dt><dd>
 
 Deutsch,
 </dd>
 <dt style="float: left;">2.</dt><dd>
 
 Mathematik,
 </dd>
 <dt style="float: left;">3.</dt><dd>
 
 Musik oder Kunst oder Sport.
 </dd>
 </dl>
 
 &nbsp;2Anstelle eines der in Satz 1 Nr. 3 genannten Fächer kann auch das Fach Didaktik der Naturwissenschaft und Technik gewählt werden, sofern ein entsprechendes Studienangebot eingerichtet ist.(4) 
 1Das gemäß Abs. 1 gewählte Unterrichtsfach kann nicht als Fach im Rahmen der Didaktik der Grundschule gemäß Abs. 3 gewählt werden.&nbsp;2Wird als Unterrichtsfach im Sinn des Abs. 1 Deutsch oder Mathematik gewählt, so ist statt dessen innerhalb der Didaktik der Grundschule ein weiteres Fach aus den in Abs. 1 genannten Unterrichtsfächern, mit Ausnahme der Fächer Kunst, Musik und Sport, oder das Fach Didaktik der Naturwissenschaft und Technik zu wählen.&nbsp;3Wird als Unterrichtsfach im Sinn des Abs. 1 Musik oder Kunst oder Sport gewählt, so kann als drittes Fach gemäß Abs. 3 innerhalb der Didaktik der Grundschule auch ein weiteres Fach aus den in Abs. 1 genannten Unterrichtsfächern gewählt werden.&nbsp;4Wird gemäß Abs. 3 innerhalb der Didaktik der Grundschule das Fach Didaktik der Naturwissenschaft und Technik gewählt, so kann als Unterrichtsfach im Sinn des Abs. 1 nicht eines der Fächer Biologie, Chemie oder Physik gewählt werden.&nbsp;5Wird als Unterrichtsfach im Sinn des Abs. 1 eines der Fächer Biologie, Chemie oder Physik gewählt, so kann innerhalb der Didaktik der Grundschule gemäß Abs. 3 nicht das Fach Didaktik der Naturwissenschaft und Technik gewählt werden.&nbsp;6Innerhalb der Didaktik der Grundschule darf ein Fach nicht zweimal gewählt werden.(5) 
 1Bei Erweiterung des Studiums für das Lehramt an Grundschulen durch das Studium der Didaktiken einer Fächergruppe der Mittelschule dürfen im Rahmen der Didaktiken der Grund- und der Mittelschule nicht gleiche Fächer gewählt werden.&nbsp;2<a href="/bayern/lpo_i/37" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Fächerverbindungen, Erweiterungen" data-lli="4" target="_blank">§ 37</a> Abs. 4 Satz 2 bis 5 gilt sinngemäß, wobei hinsichtlich des Fächeraustauschs gemäß <a href="/bayern/lpo_i/37" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Fächerverbindungen, Erweiterungen" data-lli="5" target="_blank">§ 37</a> Abs. 4 Satz 2 bis 4 ein im Rahmen der Didaktik der Grundschule gewähltes Fach genauso berücksichtigt wird wie das gemäß Abs. 1 gewählte Unterrichtsfach.

Fächerverbindungen, Erweiterungen

(1) 
 1
 Für das Lehramt an Mittelschulen ist das Studium der Didaktiken einer Fächergruppe der Mittelschule mit dem Studium eines der folgenden Unterrichtsfächer zu verbinden:
 
 Beruf und Wirtschaft,Biologie,Chemie,Deutsch,
 Deutsch als Zweitsprache,Englisch,Ethik,Geographie,Geschichte,Informatik,Kunst,Mathematik,Musik,Physik,Evangelische Religionslehre,Katholische Religionslehre,
 Politik und Gesellschaft,Sport.&nbsp;2Für die Prüfungen in diesen Unterrichtsfächern gelten die Vorschriften des Zweiten Teils Abschnitt IV (<a href="/bayern/lpo_i/39" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Fächerverbindungen, Erweiterungen" data-lli="0" target="_blank">§§ 39</a> bis <a href="/bayern/lpo_i/58" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Wirtschaftswissenschaften" data-lli="1" target="_blank">58</a>); in der Didaktik dieser Fächer ist die Mittelschule besonders zu berücksichtigen.(2) 
 1Das Studium für das Lehramt an Mittelschulen kann erweitert werden durch
 <dl>
 <dt style="float: left;">1.</dt><dd>
 
 ein Studium, das zu einer sonderpädagogischen Qualifikation oder zu der pädagogischen Qualifikation als Beratungslehrkraft führt,
 
 <table>
 
 <tbody>
 <tr>
 <td style="text-align:center; vertical-align:top">
 oder
 </td>
 </tr>
 </tbody>
 </table>
 
 </dd>
 <dt style="float: left;">2.</dt><dd>
 
 das Studium der Didaktik der Grundschule
 
 <table>
 
 <tbody>
 <tr>
 <td style="text-align:center; vertical-align:top">
 oder
 </td>
 </tr>
 </tbody>
 </table>
 
 </dd>
 <dt style="float: left;">3.</dt><dd>
 
 das Studium eines weiteren Unterrichtsfachs nach Abs. 1
 
 <table>
 
 <tbody>
 <tr>
 <td style="text-align:center; vertical-align:top">
 oder
 </td>
 </tr>
 </tbody>
 </table>
 
 </dd>
 <dt style="float: left;">4.</dt><dd>
 
 das Studium der Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt, das – außer im Fall der nachträglichen Erweiterung gemäß <a href="/bayern/baylbg/23" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Besondere Bestimmungen für nachträgliche Erweiterungen des Studiums" data-lli="2" target="_blank">Art. 23</a> <a href="/bayern/baylbg" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]" data-ll="true" target="_blank">BayLBG</a> – an die Stelle des Studiums eines Unterrichtsfachs im Sinn des Abs. 1 tritt.
 </dd>
 </dl>
 
 &nbsp;2Eine nachträgliche Erweiterung gemäß <a href="/bayern/baylbg/23" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Besondere Bestimmungen für nachträgliche Erweiterungen des Studiums" data-lli="3" target="_blank">Art. 23</a> <a href="/bayern/baylbg" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]" data-ll="true" target="_blank">BayLBG</a> ist darüber hinaus durch das Studium des Islamischen Unterrichts, durch das Studium einer fremdsprachlichen Qualifikation, durch das Studium einer sonderpädagogischen Qualifikation, durch das Studium der Medienpädagogik, durch das Studium des Darstellenden Spiels, durch das Studium des Fachs Individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern oder durch das Studium der Pädagogik bei Autismus-Spektrum-Störungen möglich.(3) 
 1Im Rahmen der Didaktiken einer Fächergruppe der Mittelschule sind die Didaktiken folgender Unterrichtsfächer einschließlich der fachwissenschaftlichen Grundlagen zu wählen:
 <dl>
 <dt style="float: left;">1.</dt><dd>
 
 Deutsch oder Mathematik,
 </dd>
 <dt style="float: left;">2.</dt><dd>
 
 ein weiteres der in Abs. 1 Satz 1 mit Ausnahme der in Nr. 3 genannten Fächer,
 </dd>
 <dt style="float: left;">3.</dt><dd>
 
 Musik, Kunst, Sport, der Evangelischen oder der Katholischen Religionslehre.
 </dd>
 </dl>
 
 &nbsp;2Anstelle eines der in Satz 1 Nr. 3 genannten Fächer kann auch das Fach Didaktik der Naturwissenschaft und Technik gewählt werden, sofern ein entsprechendes Studienangebot eingerichtet ist.(4) 
 1Das gemäß Abs. 1 gewählte Unterrichtsfach kann nicht als Fach im Rahmen der Didaktiken einer Fächergruppe der Mittelschule gemäß Abs. 3 gewählt werden.&nbsp;2Wird als Unterrichtsfach im Sinn des Abs. 1 Deutsch gewählt, kann innerhalb der Didaktiken einer Fächergruppe der Mittelschule nach Abs. 3 nicht das Fach Deutsch als Zweitsprache gewählt werden.&nbsp;3Wird als Unterrichtsfach im Sinn des Abs. 1 Deutsch als Zweitsprache gewählt, so kann innerhalb der Didaktiken einer Fächergruppe der Mittelschule nach Abs. 3 nicht das Fach Deutsch gewählt werden.&nbsp;4Wird als Unterrichtsfach im Sinn des Abs. 1 eines der Fächer Musik, Kunst, Sport, Evangelische Religionslehre oder Katholische Religionslehre gewählt, so ist stattdessen innerhalb der Didaktiken einer Fächergruppe der Mittelschule ein anderes Fach aus den in Abs. 1 Satz 1 genannten Fächern oder – sofern möglich – das Fach Didaktik der Naturwissenschaft und Technik zu wählen.&nbsp;5Wird innerhalb der Didaktiken einer Fächergruppe der Mittelschule gemäß Abs. 3 Satz 2 das Fach Didaktik der Naturwissenschaft und Technik gewählt, so kann als Unterrichtsfach im Sinn des Abs. 1 Satz 1 nicht eines der Fächer Biologie, Chemie oder Physik gewählt werden.&nbsp;6Wird als Unterrichtsfach im Sinn des Abs. 1 eines der Fächer Biologie, Chemie oder Physik gewählt, so kann innerhalb der Didaktiken einer Fächergruppe der Mittelschule das Fach Didaktik der Naturwissenschaft und Technik nicht gewählt werden.&nbsp;7Wird als Unterrichtsfach nach Abs. 1 Satz 1 das Fach Deutsch oder das Fach Mathematik gewählt, kann innerhalb der Didaktiken einer Fächergruppe der Mittelschule anstelle des in Abs. 3 Satz 1 Nr. 1 genannten entsprechenden Fachs eines der in Abs. 1 Satz 1 mit Ausnahme der in Abs. 3 Satz 1 Nr. 3 genannten Fächer gewählt werden.&nbsp;8Innerhalb der Didaktiken einer Fächergruppe der Mittelschule darf ein Fach nicht zweimal gewählt werden.(5) 
 1Bei Erweiterung des Studiums für das Lehramt an Mittelschulen durch das Studium der Didaktik der Grundschule dürfen im Rahmen der Didaktiken der Grund- und der Mittelschule aus den in <a href="/bayern/lpo_i/35" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Fächerverbindungen, Erweiterungen" data-lli="4" target="_blank">§ 35</a> Abs. 3 Nr. 3 genannten Unterrichtsfächern nicht gleiche Fächer gewählt werden.&nbsp;2<a href="/bayern/lpo_i/35" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Fächerverbindungen, Erweiterungen" data-lli="5" target="_blank">§ 35</a> Abs. 4 Satz 2 bis 6 gilt sinngemäß, wobei im Rahmen des Fächertauschs gemäß <a href="/bayern/lpo_i/35" data-href="/[lawProviderSlug]/[lawAbbreviation]/[lawNormAbbreviation]" data-tooltip="Fächerverbindungen, Erweiterungen" data-lli="6" target="_blank">§ 35</a> Abs. 4 Satz 2 bis 5 auch das gemäß Abs. 1 gewählte Unterrichtsfach berücksichtigt wird.

Allgemeine Bestimmungen für die Erste Lehramtsprüfung

Kapitel I

Bezeichnung und Zweck der Prüfung

Begriffsbestimmungen

Fachnote

Gesamtnote der Ersten Lehramtsprüfung

Bekanntgabe der Prüfungsergebnisse

Nichtbestehen der Ersten Lehramtsprüfung

Besondere Bestimmungen für die Erste Staatsprüfung

Kapitel II

Organisation und Verfahren

Erster Teil

Durchführung der Prüfung

Prüfungshauptausschüsse

Aufgaben der Prüfungshauptausschüsse

Aufgaben des Prüfungsamts

Prüfungsberechtigte Personen

Notenskala und Notenbildung

Unterschleif und Beeinflussungsversuch

Wiederholung der Prüfung bei Nichtbestehen

Wiederholung der Prüfung zur Notenverbesserung

Freiversuch

Rücktritt, Verhinderung und Versäumnis

Ausschluss von der Teilnahme an der Prüfung

Überprüfung von Prüfungsentscheidungen

Gegenstand der Prüfungen und Regelstudienzeiten

Bekanntmachung der Prüfungen, Prüfungstermine

Studienumfang und Zulassungsvoraussetzungen

Anrechnung verwandter Studien

Meldung zur Prüfung

Gegenstand, Inhalt und Zeitpunkt der Prüfung

Schriftliche Prüfung

Praktische Prüfung

Mündliche Prüfung

Schriftliche Hausarbeit

Durchschnittsnote

Nichtbestehen der Prüfung

Fachliche Inhalte

Zweiter Teil

Die Lehrämter: die einzelnen Fächer, Fächerverbindungen, Erweiterungen des Studiums

Erziehungswissenschaftliches Studium, Fachdidaktik, Praktika

Abschnitt I

Erziehungswissenschaften

Fachdidaktik

Praktika

Fächerverbindungen des Lehramts an Grundschulen; Studium der Didaktik der Grundschule

Abschnitt II

Didaktik der Grundschule

Fächerverbindungen des Lehramts an Mittelschulen; Studium der Didaktiken einer Fächergruppe der Mittelschule einschließlich der fachwissenschaftlichen Grundlagen

Abschnitt III

Didaktiken einer Fächergruppe der Mittelschule

Fächerverbindungen des Lehramts an Realschulen; Studium der Unterrichtsfächer für die Lehrämter an Grundschulen, Mittelschulen, Realschulen, beruflichen Schulen und für Sonderpädagogik

§ 91 LPO I

Fächerverbindungen